數學專業英語的一些教學體會

　　摘 要： 本文針對數學專業英語教學的現狀，以及數學專業英語課程的特點，結合教學實踐，探討如何提高學生學習數學專業外語的興趣：加強實踐教學的環節和注重對前沿知識的介紹。
　　關鍵詞： 數學專業英語 教學方法 學生興趣
　　
　　隨著人類社會進入21世紀，中國加入世界貿易組織（WTO），國際間的教育與研究交流日益頻繁。對于學習數學的學生和準備從事數學研究的人員，在掌握了公共英語的基本知識的基礎上，希望進一步學習數學專業英語，從而更好地掌握閱讀英文數學教程和科研資料的方法。目前，許多高等院校的數學專業的研究生都開設了數學專業英語，部分高校本科生也開設這一課程。數學專業英語的教學目的是為了強化鞏固基礎英語并進行實踐應用，從而掌握科技英語技能。但是這門課程內容廣泛，教學時數少。課程的指導思想應是貫徹少而精的原則，教師應該在有限的學時里，把培養學生的自學能力放在首位來考慮，注重培養學生的舉一反三的能力。
　　1.加強實踐教學環節
　　學習數學專業英語的最終目的是為了能很好地應用英文來檢索科技資料，進行國際間的交流與合作。因此，教師在教學中可以采取多種教學手段，提高對數學專業學生英語實踐能力的培養，提高學生的綜合素質。
　　比如在閱讀上，在學習課本知識的同時，多選用一些各個方向的專業文獻，引導學生掌握專業詞匯構詞法，幫助學生擴大詞匯量；注重培養學生分析句子結構的能力。在翻譯上，通過分析文獻資料中常見長難句的結構特點提高學生翻譯長難句的能力。見下例：
　　例1：With this basic fact，it is not difficult to design a local algorithm to obtain a local approximation in the subdomain D by employing a mesh that is much coarser away from D and a parallel algorithm is then obtained on a local fine grid by using a collection of overlapped subdomains，see section 5.
　　這句分析的難點在于“and a parallel algorithm...”與哪部分是并列關系，是與“it is not difficult..”還是“obtain a local approximation...”。從英語結構上及從數學邏輯上可以分析出，“and a parallel algorithm...”與“it is not difficult...”是并列關系。此外，在翻譯內容講授時可以考慮多選一些學生數學上熟悉的短句和段落，提高學生學習翻譯的興趣，見下例：
　　例2：定義：設｛x｝為一數列，如果存在常數a，對于任意給定的正數ε，總存在正正數N，使得當n＞N時，不等式|x-a|＜ε都成立，那么稱常數a是數列｛x｝的極限。
　　這一小段是“高等數學“中對數列極限的定義，學生是非常熟悉也是很有翻譯的興趣的。
　　例3：如果f（x）=A，而且A＞0，那么存在常數δ＞0，使得當0＜|x-x|＜δ時，有f（x）＞0.
　　這一小句是“高等數學“中函數極限的局部保號性，也是學生十分熟悉的內容。以上兩句都用到了數學中常用的一些詞：“存在”，“使得”和“有”。
　　為了培養學生的“說”的能力，一方面可以在課堂上多提供學生一些學生朗讀課文和專業文獻的機會，另一方面可以嘗試讓學生進行英文報告。作者在講授專業英語課時，抽出了約3個課時的時間，讓學生上臺作報告，形式分為兩種：一種是正式的報告，報告專業工作。學生閱讀多篇英語專業文獻后，做出一個綜述報告。另一種是對英文寫作的總結。這一實驗已進行了連續3屆，每屆學生都反映很好，覺得不僅促使他們去閱讀英語專業文獻，而且讓他們有了作英文報告的機會。但是，這一實驗適合針對研究生教學，對于本科生而言，這種形式對他們難度太大。
　　2.注重對前沿知識的介紹
　　數學專業英語的教學不僅要注重學生實際應用能力的培養，而且要注重對前沿知識的介紹。這一方面反映在介紹學生如何查找最新的英語專業文獻。在數學專業上，常用的有兩種查找手段：一種是通過網絡引擎搜索，如：Google Scholar（http：//scholar.google.com）.這是Google中專門用于搜索學術期刊文獻的引擎。另一個很不錯的搜索的引擎是Scirus。它實際上是Elsevier出版社的一個數據庫支持的。另一種是通過各種數據庫進行查找，如美國《數學評論》（MathSciNet）。這一數據庫是美國數學學會（AMS－American Mathematical Society）出版《數學評論》（Mathematical Reviews）的網絡版，提供200多萬條數學研究文獻的書目數據及評論，數據回溯至1864年，每年增加書目數據8萬條、評論6萬個。MathSciNet收錄的文獻涉及數學及數學在統計學、工程學、物理學、經濟學、生物學、運籌學、計算機科學中的應用等，數據來源于期刊、圖書、會議錄、文集和預印本等。這一數據庫應該是每一個數學研究的工作者都必須知道了，幾乎提供了所有英文數學和部分中文文章的查找，不足之處是它對于數學交叉學科的文獻提供較少。另外使用很頻繁的是springer，Elsevier，Kluwer等出版社旗下的數據庫。如荷蘭Elsevier出版集團出版的期刊是世界上公認的高質量學術期刊，通過校園網提供電子期刊全文數據庫——Science Direct on Site（SDOS）——的服務。目前該全文庫包括1995年以來Elsevier出版集團所屬的各出版社（包括Academic Press）出版的期刊1644余種。德國施普林格（Springer—Verlag）是世界上著名的科技出版集團，通過SpringerLink系統提供其學術期刊及電子圖書的在線服務。2002年7月開始，Springer公司和EBSCO/Metapress公司在國內開通了SpringerLink服務。目前SpringerLink共包含400多種全文電子學術期刊，按學科分為11個《在線圖書館》（Online Libraries）：生命科學、醫學、數學、化學、計算機科學、經濟、法律、工程學、環境科學、地球科學、物理學與天文學，這些期刊是科研人員的重要信息源。此外，SpringerLink還包含20多套電子叢書，其中包括著名的Lecture Notes in Computer Science等經典“講義系列”，以及歷史悠久的Landolt B?觟rnstein物理與化學物理手冊等。需注意的是要在這些數據庫下載文章需購買數據庫的使用權，所以通常要從學校圖書館提供的接口來登錄這些數據庫。
　　
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　　基金項目：桂林電子科技大學博士啟動基金（z200519）。
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