基于SQL Server技術(shù)的教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)

　　摘要：多媒體教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)為教學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化提供了堅(jiān)實(shí)保障。本文就多媒體教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)的技術(shù)做一些探討，并對(duì)如何解決作一些探索研究。
　　關(guān)鍵詞：SQL Server；教學(xué)資源庫(kù)；多媒體數(shù)據(jù)
　　
　　21世紀(jì)將是人類全面進(jìn)入信息化社會(huì)的世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，Internet的普及，多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，教育正在走向信息化、現(xiàn)代化。教育技術(shù)的現(xiàn)代化正在改變著教學(xué)手段、教學(xué)方法，同時(shí)也帶來(lái)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)觀念的更新。
　　構(gòu)建教學(xué)資源庫(kù)主要是為教學(xué)提供豐富的、多元化的教學(xué)素材，它應(yīng)包括各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，并以各種媒體形式，以多種方式組織、存儲(chǔ)、管理，便于使用者查詢、下載、應(yīng)用等。教學(xué)資源庫(kù)在網(wǎng)上應(yīng)該是具有多種數(shù)據(jù)源的存取形式，如數(shù)據(jù)庫(kù)、文件（含文件夾），超鏈接的超文本網(wǎng)頁(yè)、郵件、Word文檔、各種表單等存于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中。而且又可能建立于各種庫(kù)中，如圖書資料庫(kù)、文獻(xiàn)檢索庫(kù)、素材庫(kù)、課件庫(kù)、案例庫(kù)、試題庫(kù)，以及各種數(shù)據(jù)源和各種子庫(kù)之間的關(guān)聯(lián)等，去滿足不同需求的教與學(xué)人群。因此，教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。本文主要針對(duì)其中多媒體教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)作一些探索研究。
　　多媒體教學(xué)資源庫(kù)合理組織教材、參考書籍、文獻(xiàn)（文本）、圖像、視頻和音頻等多媒體信息以及一些優(yōu)秀課件等教學(xué)資源，面向廣大教師和學(xué)生，滿足教師備課、講課、互相交流和學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)查找參考資料以及多媒體輔助教學(xué)的需要。因此，如何解決圖像、視頻和音頻等多媒體信息的存儲(chǔ)問題，是多媒體教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)。
　　目前，實(shí)現(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)時(shí)，大多是采用表加實(shí)體的方法，即將多媒體數(shù)據(jù)以文件形式存放于指定的計(jì)算機(jī)目錄下，在數(shù)據(jù)庫(kù)表中只反映多媒體數(shù)據(jù)文件的存儲(chǔ)路徑。采用這種方法實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單，但它的不足之處也是顯而易見的。第一，在數(shù)據(jù)修改時(shí)，由于文件名與原來(lái)就存在的文件的文件名重復(fù)而造成文件的被覆蓋而丟失。第二，數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)比較困難。第三，文件保存，訪問的目錄固定這一點(diǎn)對(duì)信息的安全是一大隱患。因此，要真正做到各類多媒體數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫(kù)中安全管理，研究和探索直接將多媒體數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)表中的方法是非常必要的。
　　一、SQL Server 2000對(duì)多媒體數(shù)據(jù)的支持
　　在對(duì)多媒體數(shù)據(jù)的支持方面，SQL Server 2000提供的text，ntext與image數(shù)據(jù)類型能夠以單一數(shù)據(jù)值來(lái)保存高達(dá)2 GB超大量數(shù)據(jù)，應(yīng)用程序很難通過(guò)單一步驟去訪問這樣的單一數(shù)據(jù)值。所以一般的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)都不把這些數(shù)據(jù)和普通的數(shù)據(jù)放置在一起。SQL Server也不例外。SQL Server為每一個(gè)大容量數(shù)據(jù)字段在數(shù)據(jù)行中保留一個(gè)16個(gè)字節(jié)的指針，這些指針指向大容量數(shù)據(jù)實(shí)際存儲(chǔ)的地方。SQL Server為每一個(gè)表準(zhǔn)備了一個(gè)這種存儲(chǔ)大容量數(shù)據(jù)的地方，這個(gè)地方叫做收集頁(yè)（Collection page）。無(wú)論這個(gè)表中有多少大容量數(shù)據(jù)的字段，該表中所有的大容量數(shù)據(jù)都存在收集頁(yè)中。
　　SQL Server 2000對(duì)大容量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)作了很多優(yōu)化。例如，當(dāng)大容量數(shù)據(jù)比較?。ㄐ∮?56個(gè)字節(jié)）的時(shí)候，SQL Server就把這個(gè)大容量數(shù)據(jù)直接存儲(chǔ)在根結(jié)構(gòu)中。這樣一來(lái)SQL Server就不需要去訪問其他的分頁(yè)，提高讀取與寫入的速度。若大容量數(shù)據(jù)比較大或分布在很多小數(shù)據(jù)塊中，而導(dǎo)致根結(jié)構(gòu)不能完全記錄該大容量數(shù)據(jù)使用的所有塊的時(shí)候，SQL Server就使用B樹的結(jié)構(gòu)，用中間節(jié)點(diǎn)來(lái)解決這個(gè)問題，如下圖所示。在多媒體教學(xué)資源庫(kù)中，需要存儲(chǔ)大量的文獻(xiàn)（圖書）、圖像和視頻等多媒體數(shù)據(jù)，因此利用SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的功能。
　　二、利用SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)多媒體文件
　　教學(xué)資源庫(kù)中要存儲(chǔ)大量的多媒體教學(xué)資源，如圖片（像）、視頻、音頻等各種類型的多媒體數(shù)據(jù)。在筆者設(shè)計(jì)的多媒體教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)中，主要數(shù)據(jù)表有類別表tbl_Class、專業(yè)表tbl_Major、圖書表tbl_Book、章節(jié)內(nèi)容表tbl_Content、課件表tbl_CourseWare、課件細(xì)節(jié)表tbl_Detail、其他資源表tbl_Material等，在這些數(shù)據(jù)庫(kù)表中，可以將圖像、視頻、音頻等多媒體數(shù)據(jù)利用text或image數(shù)據(jù)類型進(jìn)行存儲(chǔ)。具體實(shí)現(xiàn)方法在此不再贅述。
　　三、界面設(shè)計(jì)
　　界面設(shè)計(jì)包括系統(tǒng)管理模塊的界面設(shè)計(jì)和系統(tǒng)查詢模塊的界面設(shè)計(jì)。系統(tǒng)管理模塊的界面面向系統(tǒng)管理員，進(jìn)入主界面后通過(guò)菜單的命令，完成分類設(shè)置、圖書管理、課件管理、其他資源管理、網(wǎng)頁(yè)鏈接管理等管理功能，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)多媒體教學(xué)資源庫(kù)的管理，即完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的添加、修改、刪除等操作。
　　系統(tǒng)查詢模塊面向廣大用戶，即廣大教師和學(xué)生，用戶界面的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則：
　　（1）使用的簡(jiǎn)單性：用戶界面應(yīng)能方便地處理各種經(jīng)常進(jìn)行的交互對(duì)話，自動(dòng)化程度高，操作簡(jiǎn)便。
　?。?）用戶界面中所用術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化和一致性：所有專業(yè)術(shù)語(yǔ)都應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化；軟件技術(shù)應(yīng)用語(yǔ)應(yīng)符合軟件工程規(guī)范；在輸入、輸出說(shuō)明里，同一術(shù)語(yǔ)的含義應(yīng)完全一致。
　?。?）快速的系統(tǒng)響應(yīng)和較低的系統(tǒng)成本：在使用較多硬件設(shè)備并與許多其他軟件系統(tǒng)聯(lián)結(jié)時(shí)，會(huì)引入較大的系統(tǒng)開銷。用戶界面應(yīng)在此情況下有較快的響應(yīng)速度和較小的系統(tǒng)開銷。
　?。?）系統(tǒng)能夠按照用戶的希望和需要，提供不同詳細(xì)程度的系統(tǒng)響應(yīng)信息。
　　（5）用戶界面的復(fù)雜性：用戶界面的規(guī)模和組織的復(fù)雜程度就是界面的復(fù)雜性。在完成預(yù)定功能的前提下，應(yīng)當(dāng)使得用戶界面越簡(jiǎn)單越好。
　?。?）用戶界面的可靠性：用戶界面的可靠性是指無(wú)故障使用的間隔時(shí)間。用戶界面應(yīng)能保證用戶正確、可靠地使用系統(tǒng)，保證有關(guān)程序和數(shù)據(jù)的安全性。
　　多媒體教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)為高校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實(shí)施教育教學(xué)方法的改革，采用多媒體技術(shù)授課提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各學(xué)校在建設(shè)自己的教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)時(shí)，可以根據(jù)校園網(wǎng)運(yùn)行的實(shí)際情況，采用相應(yīng)的方法。
　　（秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系）