許多人對(duì)新概念獲獎(jiǎng)作者都有認(rèn)識(shí)的誤區(qū),以為他們可以保送大學(xué),至少對(duì)于考大學(xué)有一定的幫助。但事實(shí)上,早在第三屆新概念作文大賽就已經(jīng)徹底取消了保送政策。取而代之的,是一個(gè)如今司空見慣,當(dāng)時(shí)卻極新鮮的政策概念“自主招生”。
我可以算是“自主招生”的第一批獲益者,原因是,那時(shí)候還沒(méi)有這個(gè)專業(yè)的名詞。在我之后的那一屆,復(fù)旦就正式鋪開了自主招生的錄取方式。
我于2004年獲得第六屆新概念作文一等獎(jiǎng),那時(shí)我高二,不是應(yīng)屆生。第七屆時(shí),獲得二等獎(jiǎng),這在當(dāng)時(shí),幾乎就意味著失去了與高校溝通的機(jī)會(huì),直接回歸考場(chǎng)。我理科成績(jī)不佳,高二時(shí)卻身在理科班,高三時(shí)轉(zhuǎn)文,當(dāng)時(shí)全年級(jí)180個(gè)人,我的排名是138。老師問(wèn)我要考什么學(xué)校,我說(shuō)我想考復(fù)旦。沒(méi)有什么人鼓勵(lì)我,班主任和年級(jí)組長(zhǎng)找我談話時(shí),說(shuō)的是十分蹊蹺又幽默的話:“你有決心……是好的。”
好在上海的高考科目不多,3+1,理科卸下了物理化學(xué)之后,就僅剩一門數(shù)學(xué)是最大的磨難。彼時(shí),我方寫完20萬(wàn)字的散文寫作及短篇小說(shuō)集,后于2005年、2006年分別出版,幾乎放下了一些學(xué)業(yè)。高三摸底考時(shí),數(shù)學(xué)150分的卷面分,我只考了40多分。加上新概念的失利,只有平心靜氣地準(zhǔn)備艱巨的復(fù)習(xí)任務(wù),沒(méi)有別的出路。當(dāng)時(shí)總是捫心自問(wèn)“我還來(lái)得及嗎?”但不等回答,就又投入到汪洋一般的題海中。
如今回想起來(lái),那段日子是我人生中最為純粹的奮斗。我家離學(xué)校僅有5分鐘的路程,但我每天6點(diǎn)15分就抵達(dá)教室看書,晚上7點(diǎn)離開。