計算機本科應用型人才專業能力培養

　　摘要：本文介紹計算機本科專業學生就業現狀，分析學生專業能力方面存在的不足和我校計算機本科專業培養的人才類型。提出計算機本科應用型人才應具備的專業能力以及培養這些專業能力的方法和途徑。實踐結果表明，計算機本科專業學生的專業能力得到提高，所運用的培養方法和途徑可行。
　　關鍵詞：計算機本科；應用型人才；專業能力；培養方法；實踐結果
　　
　　當今，高等教育已經從精英教育轉變成大眾教育，大部分地方性高等院校都將培養合格本科應用型人才作為自己的定位，以適用社會經濟發展需要。但是，作為熱門專業，計算機科學與技術專業卻面臨尷尬局面，一方面，公司、企業招不到其需要的計算機人才；而另一方面，卻出現計算機專業的畢業生就業難的局面。產生矛盾的原因在于學校不了解公司、企業相應崗位對計算機人才專業素質、知識結構、專業能力的要求，對學生的培養脫離實際需要。為此，對計算機專業應用型人才的專業能力構建與培養進行研究具有現實意義。
　　1計算機本科專業學生就業情況分析
　　我校計算機本科專業畢業生就業情況統計分析顯示，約10%的學生受聘用于軟件開發企業，從事軟件系統的設計開發，30%的學生到中學、職業中學或培訓機構從事計算機教學工作，25%的學生進入機關、事業、企業單位從事系統管理和網絡管理工作，15%的學生到計算機軟硬軟件銷售公司從事營銷工作，10%左右的學生從事行業CAD、文字處理、平面圖像處理工作，5%左右的學生考上研究生，繼續深造，5%左右的學生從事與本專業無關的行業。從
　　就業情況來看，絕大部分學生還是從事與自己專業相關的工作。將他們從事的工作歸納分類，我們發現其專業方向性要求分布如下：對軟件系統設計開發方向要求較高的學生約40%左右，其中10%到軟件公司，30%從事教學與培訓工作；對網絡管理、行業軟件系統的應用方向要求較高的約35%左右，其中25%左右進入機關、企事業單位，10%左右從事行業軟件應用；對計算機組裝與網絡組網方向要求較高的約15%左右，主要是進入軟硬件銷售公司。近年來，我校計算機本科專業畢業基本能夠順利就業，但是，學生尋找工作的過程飽含艱辛和遺憾。專業能力強的學生，不用費多少力氣就能找到自己滿意的工作單位。但是，專業能力差，尤其是操作動手能力差的學生，就業就非常困難，不管是學校推薦還是自己投簡歷，都很少得到用人單位的回應，有些學生因此而錯過很好的單位。現在，用人單位非常注重對畢業生專業能力和專業技能的考核，有些單位還要求學生有一定的實踐經歷。這些都說明，培養計算機本科專業學生的專業能力和專業技能非常重要。
　　2計算機本科專業學生專業能力存在的不足
　　多年來，從學生的畢業實習、畢業設計，就業應聘、用人單位對畢業學生的考核以及反饋的情況來看，學生能較好地掌握專業基本理論和基