計算機網(wǎng)絡實驗教學體驗

　　摘要：本文主要介紹作者在計算機網(wǎng)絡課程實驗教學中的體驗，特別是在實驗內(nèi)容的選擇、難度把握及考核方法等方面的經(jīng)驗與建議。給出具體的實例和實驗情景、可操作性強，對其他課程的實驗教學有一定的參考價值。
　　關鍵詞：計算機網(wǎng)絡；實驗教學；教學體驗
　　計算機網(wǎng)絡課程作為網(wǎng)絡工程專業(yè)核心基礎課程之一，專業(yè)開辦之初就已開設，先后經(jīng)歷數(shù)次改革，建設最為完整。教材的選擇、教學內(nèi)容的組織、PPT的制作、教案的編寫、重點內(nèi)容教學法的應用，無不承載了幾代計算機網(wǎng)絡課程教學人的經(jīng)驗與智慧。而這項工作還遠沒有結束，在每一屆的教學中，我們都會根據(jù)學生新的特點按需調(diào)整，為他們量身訂做教學計劃。本文的后繼章節(jié)是我們在計算機網(wǎng)絡課程實驗部分教學過程中的一些體驗，以及幾個小的技巧介紹。
　　1實驗內(nèi)容的選擇與安排
　　在實驗內(nèi)容的選取方面，我們所遵從的原則與標準是：內(nèi)容覆蓋課程重要知識點、難易程度呈階梯式上升、驗證性實驗為基礎、探索性實驗為提升[1]、以理解原理知識為重、以鍛煉動手能力為重、以引導深入思考為重[2]。具體的做法如下。
　　針對普通層次的學生，我們選用的教材是謝希仁編寫的《計算機網(wǎng)絡》第5版，本書以從底至頂?shù)捻樞蚪榻B網(wǎng)絡的原理知識，而且延續(xù)先版的風格講解詳盡，對于初學者很適合。實驗教材是自編的，主要是針對各層的重要協(xié)議和重要網(wǎng)絡設備設計的實驗。計算機網(wǎng)絡原理課程實驗課時為10，一共安排了5個小實驗，基本上每個協(xié)議層1個，其中基礎實驗多為驗證性的，學生基本能按要求完成，提高實驗多為探索性、綜合型的，實驗方法與步驟是缺省的，學生根據(jù)自己興趣與能力選擇實現(xiàn)的[3]，通常安排1到2個實驗，由學生自己抽時間完成。表1列出了計算機網(wǎng)絡原理課程開設的實驗。
　　
　　表1計算機網(wǎng)絡原理課程實驗安排
　　實驗層次知識范圍實驗內(nèi)容實驗要求
　　開設實驗基礎實驗鏈路層1．Ethernet II幀格式分析；
　　2．ARP協(xié)議分析；
　　3．交換機與集線器的工作方式分析。實驗工具：wireshark、PacketTracer
　　實驗要求：
　　1．用wireshark分析捕獲的分組，根據(jù)Ethernet II幀格式，列出一個選定的幀中各字段的值。
　　2．觀察ARP協(xié)議運行過程，ARP表的變