淺談高考地理綜合題解題策略

　　一、仔細審題，獲取和解讀地理有效信息
　　
　　（1）審材料。高考地理綜合題中材料呈現最直接、最能體現地理學科特點的方式即圖表，素有“無圖不成題”之說。近幾年高考綜合題地理圖象考題的設置和審圖要求，一般分為以下幾類（見表格）。
　　但不論哪一類圖像，其審視解題過程一般為以下步驟（見圖示）。
　　同時，地理形象材料表達方式一般有：點、線、面、箭頭、數、形象符號等，應認真閱讀圖例的文字說明。“點”表示城市、港口、礦區、工廠、旅游點等的確切地理位置或起點終點等時序。“線”有經緯線、等值線、交通線、生產網絡線、要素相關線條等。“面”有工業區、農業區、地形區、大洋區等。“箭頭”示自然要素運動方向，區域生產要素流向，工藝流程以及地理要素運動箭頭等。
　　（2）審設問。高考地理綜合題就其設問形式而言，一般有簡答題、分析題、比較題、評價題、判斷說明題等，答題之前關鍵要把握設問的性質（形式）和方向，明確試題的設問點，問什么，答什么，分析命題者的意圖，明確設問的角度和條件。目前常見設問模式有這樣幾種。簡述——簡單扼要敘述，須把握要點；簡析——簡單分析，提出論點即可；描述——對事物的外部特征予以描述；綜述——對事物的總體特征予以概括敘述；說明——對原理、成因、規律進行說明；寫出（指出）——對圖像或事實的主要內容予以呈現；分析——對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用和分析事物間的聯系等；對比（比較）——列表比較相同、相異、相反、相似，可先后對比或并列對比，分析相同事物間的差別、不同事物間的聯系；評價——對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價；概括——將地理事物的共同特點歸結在一起加以簡明扼要地敘述；歸納——從已知的具體表象中抽象出一般性的特征；推測——根據已知的信息來想象、判斷未知的特征和原因等。
　　
　　二、慎密思考，調動和運用地理知識
　　
　　準確審題后，解題的關鍵是要有正確的答題思路，靈活提取平時積累的知識儲備，將所學知識與試題要求成功“對接”以解答試題。簡列幾種思維模式的構建如下。
　　原因、成因（自然、人為）；條件（有利、不利）；影響（正面、負面）；區位（自然、社會、經濟）；效益（經濟、社會、環境）；措施（生物、工程、技術）；重大工程意義（兩端、中間）或（政治、經濟、民族、國防）；要素（總量、結構）；評價（積極、消積）；降水量多少成因（大氣環流、地形—迎、背風坡、洋流、距海陸遠近、下墊面）；氣溫高低成因（緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形—海拔高低與陽坡陰坡、下墊面）；地理過程（地理事物和現象發生、發展及演變過程，強調陸地表層系統地理事物和現象隨時間變化的特征）；特征問題——近幾年考題常見的地理特征描述思維模式之歸納：自然地理特征（地形、氣候、土壤、水源、生物），位置特征（經緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置），水系特征（支流、流程、流域、流向），水文特征（流量、水位、含沙量、結冰期），降水特征（降水總量、雨季長短、季節變化），氣候特征（氣溫、降水、季節組合），地形特征（地形類型、地勢起伏、主要地形區、海拔狀況），農業生產特征（農業地域類型、農作物種類和單位面積產量、農業各部門結構、農業機械化水平、農業生產經營方式和專門化水平等），工業生產特征（工業發達程度、工業部門結構、工業技術水平、工業產品銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面），地理事物的分布特征、分布規律（主空間分布是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化大小）。
　　
　　三、規范答題，描述和論證地理問題
　　
　　（1）構