“地球自轉(zhuǎn)的地理意義”教學(xué)設(shè)計(jì)(中圖版)

　　一、教學(xué)設(shè)想
　　新課標(biāo)的基本理念為“重視對(duì)地理問題的探究”，這里的設(shè)計(jì)即遵循研究性學(xué)習(xí)的思想、方法，教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件，以逐步探究實(shí)例代替?zhèn)鹘y(tǒng)的敘述，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生活中常見的地理景觀，能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋自然現(xiàn)象：突出應(yīng)用，在探索追尋中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。整個(gè)教學(xué)過程以啟迪學(xué)生思維為核心，以學(xué)生為本位，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，力求在解決問題過程中促進(jìn)學(xué)生的積極思維。不將結(jié)果簡(jiǎn)單拋給學(xué)生，而是讓學(xué)生在教師的步步引導(dǎo)啟發(fā)下分析、推理、判斷，并作出結(jié)論，然后教師簡(jiǎn)評(píng)、補(bǔ)充、總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)的反饋力度，鞏固學(xué)生對(duì)本知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練。
　　
　　二、教學(xué)目標(biāo)
　　知識(shí)與技能：理解晝夜更替和地方時(shí)產(chǎn)生的原因；根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力的規(guī)律，正確判斷水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn)，并能夠在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。
　　過程與方法：運(yùn)用多媒體手段演示動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，加強(qiáng)空間概念的確立，以利于突破難點(diǎn)。
　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義及其與人類活動(dòng)的關(guān)系，樹立辯證的地球觀。
　　
　　三、教學(xué)重難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：晝夜更替和地方時(shí)產(chǎn)生的原因。
　　難點(diǎn)：水平運(yùn)動(dòng)物體方向偏轉(zhuǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響。
　　
　　四、教學(xué)媒體
　　
　　flash課件。
　　
　　五、教學(xué)方法
　　課件演示、觀察法。
　　
　　六、教學(xué)過程
　　
　　
　　“本文中所涉及到的圖表、公式、注解等請(qǐng)以PDF格式閱讀”