淺探作文結尾法

　　俗話說：“描龍畫鳳，難在點睛，編筐編簍，貴中收口。”作文也是如此，那么，怎樣結尾才能短小有力，深化中心呢？
　　一、自然式結尾，干凈利落
　　事情結束了，文章也就自然收尾了，如《最后一課》（初中課文）的結尾：“然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：散學了——你們走吧。”又如《飛奪瀘定橋》的結尾：“紅軍主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日最前沿。”作者要講敘了的事情一敘完，文章就戛然而止，給人以輕松愉快的感覺，《記金華雙龍洞》的結尾也是如此。
　　二、總結式結尾，突出中心
　　在文末對全文內容加以總結，以突出中心，如《記一輛紡車》的結尾：“跟困難做斗爭，其樂無究。——記一輛紡車。”又如《養花》：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香和色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”
　　三、照應式結尾，結構嚴謹
　　這種結尾主要是照應開頭，有時也照應題目，如《背影》的開頭是：“我與父親不相見己二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。”結尾與之照應：“……我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影……”
　　四、以夢境結尾，大有深意
　　如《荔枝蜜》的結尾：“這天夜里，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂了。”這個結尾，通過夢境，含蓄地表達了我對蜜蜂的喜愛，從而表達了“贊美蜜蜂和蜜蜂似的農民”這一中心。
　　五、想象結尾，余味無窮
　　這種結尾緊扣題意來寓情寄意，常采用比喻、擬人、反問、一語雙關等修辭手法。如：《小音樂家楊科》的結尾：“白樺樹‘嘩嘩’地，在楊科頭上不住地號叫。”《春》（朱自清）結尾：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑像，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去”。
　　六、點題式結尾，畫龍點睛
　　這是最常用的一種方法，即在文章的結尾再現題目，揭示題意，強調主題，增強文章的感染力。如《月光曲》：“他飛奔回客店，花了一夜的工夫，把剛才的曲子——《月光曲》記錄了下來。”又如《驛路梨花處處開》：“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一句詩：‘驛路梨花處處開’”。
　　此外，有的文章還可在結尾處引用一段話或一首詩對全文進行總結。如《桂林山水》：“……真是‘舟行碧波上，人在畫中游’”。這種結尾在引用名言式詩句時不要離開文章的中心內容，做到言簡意明。
　　（作者單位 重慶市酉陽第一中學）