體驗式數學課堂教學淺析

　　數學新課程標準指出：數學教學應該從學生的生活經驗和已有知識背景出發，向他們提供充足的從事數學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思考和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗。體驗學習則成為課堂的靈魂。
　　一、情境叩開體驗之門
　　“一切數學來源