如何讓學生有閱讀的興趣

　　新課改下培養學生的閱讀興趣對語文教學顯得非常重要，閱讀興趣的濃厚，不但可以提高學生的閱讀能力和寫作水平，還可以使學生開闊視野，增知啟智。可見，培養學生的閱讀興趣，可以幫學生全面發展聽、說、讀、寫能力。作為語文教師，幫助學生樹立起閱讀的興趣是責任，也是機遇。具體怎么做呢？我有以下看法：
　　一、選擇合適的書籍，注重學生的個性發展
　　不是每一本書都適合學生，要根據學生的個性特點推薦課外讀物，通過課外讀物來激發學生的興趣。比如：一些古今中外科學家成才的故事等可以推薦給性格內向的學生；英雄保家衛國，具有戰斗場面的讀物等等推薦給性格外向的學生，循循善誘，投其所好，通過閱讀名人趣事找到與自己個性特點相適應的地方，激發自身的興趣。
　　二、逐漸轉化學生的興趣，給學生一些自由
　　其實我們知道，對于書籍學生并非都不感興趣，我們可能會聽到一些家長說：“怎么我的孩子不看中外名著？就喜歡武俠小說呢？”其實對于學生來說，他們也有著強烈的閱讀欲望，只是喜歡的是另類書籍罷了。因此老師不能簡單地否定或批評，要相信他們，先給他們閱讀的自由，然后再抓住時機，適時引導，往往能收到事半功倍之效。這其實兼顧了學生的自尊心、自主性與求知欲。
　　三、激發學生的閱讀興趣，巧妙地創設濃郁的讀書氛圍
　　所謂“近墨者黑，近朱者赤”，我們可以利用學生的從眾心理，把學生盡快引入讀書的快車道。一是創設讀書的氛圍：首先，在學校中貼些標語：愛書吧，它是知識的源泉！其次，在教室里，為學生創設良好的文化氛圍，如掛一些適合學生閱讀的報刊書籍。二是增加增大閱讀作業，而且讓學生有充足的時間去閱讀。三是開展有關活動，如舉辦書籍交流會，讓學生拿出自己心愛的書籍，推薦給同班同學，獲得快樂感受，同時也從別的同學那找到自己喜愛閱讀的書籍，從而擴大自己的閱讀面，增大自己的知識容量。
　　四、讀書之后讓學生寫心得體會
　　讀任何一本書都會獲得一些心得，心得是一種滿足，是一種感受。心得體會是一種被社會認可、被人贊許的行為。書寫心得體會可以發現書中對自己有用的東西，對以后的學習及以后的人生都有重要的幫助，而把心得寫出來可以幫助學生整理自己的思路，在以后的生活學習中可以時常作為一種警示、一種珍藏、一種見證，以后的讀書興趣也會因之有所提高。
　　總之，廣泛閱讀能夠陶冶學生的情操，培養其審美能力，更能提高學生的語文水平，還能提升學生的文學素養，教師要注重培養學生的閱讀興趣，引導鼓勵學生進行大量的適合自己身心發展的課外閱讀，讓學生與書為友，不斷提高他們的閱讀能力。
　　（作者單位 河南省鄭州市中牟縣第四高級中學）