構造性思

　　構造法是一種重要而靈活的思維方法，其實質是根據數學問題的條件或結論所具有的特征，以條件中的元素為“元件”，以數學關系為“框架”，通過思維構造出新的數學對象或數學模型，從而使問題得以轉化、解決，運用構造法解題可以豐富學生的想象力，激發學生的發散思維，提高學生的解題能力，使數學解題打破常規、另辟路