還有許多墻需要拆掉

　　 話題作文導(dǎo)寫示例
　　
　　文題呈現(xiàn)
　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
　　學(xué)者秦暉在為紀(jì)念德國柏林墻倒塌20周年所寫的文章中有這樣一段話：“今天在柏林墻保留下來的最著名的一塊‘涂鴉墻’上，有一幅很大的墻畫最引人注目。它畫的是一群各種膚色的人正在興高采烈地拆墻，標(biāo)題是‘還有許多墻需要拆掉’。”
　　確實(shí)，在我們的生活、思想和觀念里，也還有許多有形無形的墻需要拆掉。
　　請以“還有許多墻需要拆掉”為話題，寫一篇作文。要求：①立意自定；②標(biāo)題自擬；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。
　　
　　思路指導(dǎo)
　　這道作文題，審題難度不大。“在我們的生活、思想和觀念里，也還有許多有形無形的墻需要拆掉。”這是這則材料的關(guān)鍵句，也是考生寫作本文題的立意所在。“墻”的作用是“隔斷”或“屏障”。在我們的生活、思想和觀念里，有哪些有形無形的墻需要拆掉？墻拆掉后會出現(xiàn)怎樣的情景？你可以寫有形的墻；又可以寫無形的墻；還可以既寫有形的墻，又寫無形的墻。相比較而言，后兩種寫法比較容易，考生聯(lián)想、發(fā)揮的余地比較大。
　　可以以“拆除心墻”為題，寫一篇議論文。把“心墻”理解為“隔閡”，采用正反論證的方法，擺事實(shí)，講道理，分析推倒彼此之間心墻的好處。
　　可以以“越過心墻”為題，寫一篇小說。構(gòu)思出一個(gè)故事，通過前后對比深刻表現(xiàn)“相互猜疑，鄰里形同陌路；相互信任，創(chuàng)造美好人間”的主題。
　　要注意的是，寫議論文一定要深入挖掘，展開議論，表達(dá)出新穎獨(dú)到的見解。寫記敘文一定要寫與“墻”有關(guān)的人和事，寓理于事，表達(dá)出一個(gè)比較深刻的主題。倘若作文只寫“建墻”，建抵御誘惑、對抗邪惡之墻，則是偏離題意的。
　　
　　佳作示例一
　　
　　心 墻
　　□趙金旋
　　墻再厚也厚不過彼此心中隔閡的那堵墻。用手砌的那堵有形的墻，不管有多厚，我們都可輕易拆除。但為什么用心堆砌的那堵無形的墻，卻如磐石般堅(jiān)固難移？究竟是什么力量這般強(qiáng)大而又這般無情？（以設(shè)問切入，引出“心墻”。對比論證：“有形的墻”厚卻易“拆”；“無形的墻”看不見卻“如磐石般堅(jiān)固難移”）
　　一行行冰冷的文字又刺痛了我的心。2010年1月9日下午，一位八旬老人倒在杭州鬧市區(qū)，很多人都趕忙圍上去觀看，不過誰也沒有把他扶起來。現(xiàn)場還有人“善意”提醒別人：“別去扶她，當(dāng)心賴上你，到時(shí)后悔都來不及了。”結(jié)果，老人一直躺在地上，直到120急救車到達(dá)。（描繪了一幅世態(tài)炎涼圖，說明“心墻”之根深蒂固）有人稱，鄭州大學(xué)生扶老人被判賠錢的事讓人后怕，所以大家都不敢去扶老人。我震驚了，人怎么會有這般冷酷的心？怎么會有這般冷漠的臉？怎么會有這般懦弱的愛？我忽然覺得人真的很可憐。難道就是因?yàn)榕氯鞘巧菃幔繍凼切枰袚?dān)的!（“怎么會”三個(gè)問句，發(fā)人深思，使得論據(jù)能夠有力證明論點(diǎn)）
　　雖然后人都說曹操陰險(xiǎn)狡詐，不過我卻不以為然。曹操在官渡之戰(zhàn)后收繳了許多手下大臣與袁紹來往的信件，然而他卻連看也不看地就將其付之一炬。這是一種怎樣的寬宏大度，不計(jì)前嫌的雅量。我知道，曹操用他的大度拆掉了那堵與大臣之間的墻，從而獲得了他人的信任和忠誠。（由反面到正面，取曹操一例，說明用寬容可拆除“心墻”）
　　現(xiàn)在很流行一個(gè)詞叫做潛規(guī)則，什么娛樂界潛規(guī)則，什么商業(yè)潛規(guī)則，什么官場潛規(guī)則，幾乎無處不潛，所以漸漸地，我們的心也潛得越來越深，越潛越暗。追根究底，我覺得這種潛規(guī)則主要是受我國兩千多年儒家文化的影響，受什么“人心隔肚皮”“逢人且說三分話，未可全拋一片心”“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”等思想影響頗深。（指出當(dāng)今的潛規(guī)則幾乎無處不潛，究其原因是受儒家文化的影響，剖析“心墻”的根源）
　　有這么一個(gè)故事，說的是一個(gè)大清帝國的官員去拜訪一位洋人。洋人問他“喝點(diǎn)什么”，他說“隨便”。于是洋人便請他喝咖啡。該官員從未喝過咖啡，喝了一口差點(diǎn)吐了出來。他放低了聲音問翻譯：“這是什么東西？”翻譯回答：“咖啡。”官員說：“我沒有說要喝咖啡呀!”翻譯說：“你剛才說隨便。”官員憤怒地說：“啊，我說隨便，他就讓我喝苦水呀，那好，下回他要是也說隨便，我就讓他喝馬尿!”聽來很有趣也很可笑。其實(shí)，這種思想的毒素早已深入骨髓，而想要排除這種毒素就必須拆掉心靈的那堵墻。有人說，要讀懂人心不難，關(guān)鍵是要學(xué)會經(jīng)營。而在我看來真正要經(jīng)營人心，則先要坦率地打開自己的心扉。（此故事讀來饒有趣味，既充實(shí)了文章的論據(jù)，又增加了文章的底蘊(yùn)）
　　每當(dāng)看見別人拉上那個(gè)看上去厚厚的窗簾時(shí)，我仿佛就看見人與人之間又筑上了一堵厚厚的墻。也許我們都像是一座冰雕，只有冷酷才能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。（結(jié)尾耐人尋味，有啟迪性）
　　魅力總評
　　本文最大的亮點(diǎn)是運(yùn)用正反對比論證，說服力強(qiáng)。文章先反面說理，后正面說理，再反面說理，論證逐層深入，事例古今結(jié)合，輻射性強(qiáng)，值得考生借鑒。其次，文章語言生動形象，富有感染力。作者綜合運(yùn)用了引用、比喻、反語等多種修辭手法，使得文章文采飛揚(yáng)，打破了議論文板著面孔說教的舊模式，給議論文寫作注入了一股清流。尤其是運(yùn)用反語，形象地揭示出“心墻”的壞處：使得人情冷漠，善良泯滅，從而使人感受到推翻“心墻”的必要性。
　　
　　佳作示例二
　　
　　藍(lán)色·蛹 金色·蝴蝶
　　（標(biāo)題簡潔，富有詩意）
　　□盧全超
　　藍(lán)色——流動的憂郁
　　（精心設(shè)計(jì)第一個(gè)小標(biāo)題，與后面三個(gè)小標(biāo)題連綴起來，又恰好是文章的總標(biāo)題，新奇巧妙）
　　城市里的道路縱橫交錯(cuò)，我總是很難找到出口。高高聳立的密密的高樓，將天空割裂成一張張破碎的臉。除了年輕，我什么也沒有。
　　期中考試那慘不忍睹的成績，那愈發(fā)復(fù)雜的題目，那堆積如山的參考書，在我眼前飛轉(zhuǎn)。老師的無奈，同學(xué)的嘲笑，砌成一堵厚厚的墻，把我隔絕在最陰暗、最痛苦的角落。我想逃，卻又逃不出去。（慘不忍睹的成績是第一堵墻，揭示憂郁的原因）
　　我站在堤岸上看海，那藍(lán)色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀，想遠(yuǎn)遠(yuǎn)退開，卻又動彈不得。藍(lán)色的憂郁從我眼中流出，流過我的臉龐。（語言生動形象，通感運(yùn)用得好）
　　蛹——自縛的悲哀
　　（化用成語“作繭自縛”做小標(biāo)題，有文化底蘊(yùn)）
　　我拒絕任何人進(jìn)入我的世界，我以為這個(gè)世界是不屬于我的。于是，我變得悲觀。曾經(jīng)天真的雙眸早已變得暗淡，并寫滿了深沉。面對斷臂的維納斯，我不再為她的殘缺而惋惜；面對雨中揮手的教練，我竟為自己的平凡而傷感。（封閉自我——第二堵墻）
　　我看過一幅畫：在一片草地中，一個(gè)孩子在靜靜地哭泣。四周沒有風(fēng)，沒有云，只有那小孩的哭聲。（聯(lián)想恰當(dāng)，由“我”及“畫”）
　　我知道，我用一堵墻把自己與世界隔開了，于是我遠(yuǎn)離了愛，放棄了希望。
　　夢中，一只小小的藍(lán)色的蛹在低聲地哭泣。（暗扣小標(biāo)題，點(diǎn)出“悲哀”）
　　金色——我愛上了世界
　　（此小標(biāo)題著一“金色”“愛”，情感上由迷茫、憂郁轉(zhuǎn)為清新、明朗）
　　今天，我和父母去看日出。
　　在晨光中，父親微笑著對我說：“孩子，你要知道，為錯(cuò)過頭一班車而懊悔不已的人，肯定還會錯(cuò)過下一班車。淚水不應(yīng)是你的知音，即使是在最黑暗的角落，你也不能絕望，因?yàn)榻衲昊▌偃ツ昙t，因?yàn)槊魈鞎篮谩！?br/>　　母親說：“生命是一朵常開不敗的花。看那‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏’的浪漫詩仙李白，正是由于仕途失意的歷練，歷史的長卷里才有他的名字。如果把被貶看做一次挫折的話，那么就是挫折造就了李白。”（父母帶“我”去看日出，并借機(jī)開導(dǎo)，讓“我”豁然開朗）
　　我明白了。
　　蝴蝶——破繭而出的美麗
　　心中的那堵墻推翻了。我轉(zhuǎn)過身去，忽然發(fā)現(xiàn)我長了一雙金色的翅膀。（這里，“我”的轉(zhuǎn)變有點(diǎn)兒突然）
　　維納斯正是由于斷臂，才孕育著種種可能的美麗之夢；一只蠶，雖然看似渺小，卻有“春蠶到死絲方盡”的情操。（“我”從維納斯、一只蠶身上重新發(fā)現(xiàn)生活的美好）
　　我懂得了，在生活中，我們總在有意無意地建造一堵堵墻。墻的一邊是自我，另一邊是他人。只有拆除了這一堵堵墻，我們才能感受到生活的美好，才能樂觀，才能成功!
　　推開墻的天地，是如此廣闊，是如此美好!（畫龍點(diǎn)睛，收束全文，語言簡潔，堪稱“豹尾”）
　　魅力總評
　　這是一篇優(yōu)美的散文。作者從因?yàn)槌煽儾焕硐攵o自己帶來心靈上的陰影表達(dá)對“墻”的理解入題，以“拆除了這一堵堵墻”結(jié)尾，中間穿插自己情感和認(rèn)識發(fā)生變化的兩三個(gè)片段，意蘊(yùn)豐富，不落俗套。本文結(jié)構(gòu)頗具匠心。文中精心設(shè)計(jì)了四個(gè)小標(biāo)題，四個(gè)小標(biāo)題連綴起來，又恰好是文章的總標(biāo)題。四個(gè)小標(biāo)題下，貫串著“我”的感情和認(rèn)識變化的過程：情感上由迷茫、憂郁、悲哀轉(zhuǎn)為清新、明朗、樂觀，認(rèn)識上由偏執(zhí)轉(zhuǎn)向理智。四個(gè)小標(biāo)題先后得當(dāng)，主次分明，相得益彰，增添了文章的詩情畫意。本文語言細(xì)膩傳神，富有詩意。如“藍(lán)色”所象征的孤獨(dú)、憂郁，“蛹”所象征的封閉，“蝴蝶”所象征的自由、熱愛，都通過優(yōu)美的語言得到了詩意化的表現(xiàn)。此外，諸如“我深深理解堤岸的悲哀，想遠(yuǎn)遠(yuǎn)退開，卻又動彈不得”等語句，顯得自然、細(xì)膩而傳神，給讀者帶來美感。