給夢想一次開花的機會

　　 “小A，這次月考，你總分是第一名，可語文卻比最高分少了五分，難道你就沒想過語文也考個第一？”辦公室里，王老師找我“話聊”。
　　 “做夢時想過。”由于王老師和藹可親，我想都沒想就說出了這句話。“小伙子，那你為什么不給夢想一次開花的機會呢？”夢想也能開花？我疑惑地望著老師。
　　 王老師便從林肯講到海倫·凱勒，從中國達人劉偉講到中國金花李娜。從王老師語重心長的話語中，我清楚地意識到：行動成就夢想！回到教室，翻開語文試卷，細細分析，我發現錯別字多、寫作語言不美和馬虎是我丟分的主要原因。好了，病根找到了，那就開處方吧！
　　 處方一：歸類改正錯誤。針對錯別字現象，我展開了一次大搜捕行動：找出自己近一年來所有科目的作業本、測試卷，從中尋找錯別字的蛛絲馬跡，見一個捉一個，捉來后分門別類進行歸檔，時刻提醒自己切不可“重蹈覆轍”。
　　 處方二：堅持就是勝利。針對寫作時語言不美這一問題，我制定了“311”計劃，即每天讀三篇美文，細細體味其中的妙處，精選一段摘抄下來，并仿其寫法自創一段。讀美文和摘抄美段都沒問題，難就難在這自創上，每當我想打退堂鼓的時候，李娜在網球場上揮汗如雨的身影便浮現在我腦海中，我告訴自己：堅持就是勝利！現在，我精心創作的文章，已有兩篇在省級刊物上發表。
　　 處方三：細心寫就精彩。針對馬虎這一問題，我請來了一位專家——細心。寫作業的時候，“專家”提醒我別給錯別字可乘之機，我照做了；考試的時候，“專家”提醒我要審清題意，切不可望題生義，我照做了；出門郊游的時候，“專家”提醒我要做個有心人，多搜集些寫作素材，我也照做了。您別說，“專家”不愧是“專家”，在他的指點下，我終于迎來了屬于自己的精彩。
　　 “同學們，昨晚法網決賽，李娜奪得冠軍。”王老師環視教室，最后將目光停留在了我的身上，“昨晚語文模擬考試，小A也奪得冠軍，我們掌聲祝賀他！”我終于用行動讓夢想開花了。
　　推薦理由
　　 這是一篇很真實的文章。作者先寫和老師談話后明確了目標，接著寫找病根，并針對病根開處方，最后寫自己模擬考試奪得冠軍，終于讓夢想開了花。沒有豪言壯語，沒有虛構編造，寫的就是自己最真實的生活，情真意切。這是一篇構思巧妙的文章。作者借用醫生給患者開處方的形式行文，新穎獨到，巧妙至極。怎樣給夢想一次開花的機會？按照處方去做夢想自然就會開花，這樣構思，扣題也很緊密。
　　 【指導并置評：王 敏】