一粒沙里看世

　　“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”。處處留心皆學問，生活處處是作文。生活中的一件小事、一涕一笑，自然中的一山一水、一草一木，都能引起我們的某種感受，都能成為我們寫作的契機和源泉。常言道：一滴水也能反射太陽的光輝。一葉勃發而見春，一葉飄落而知秋。只要善于挖掘生活小事中隱含的道理，領悟自然景物中蘊涵的哲理，采用以小見大的技法，就可以反映深刻的文章主題。
　　一
　　所謂“以小見大”作文技法，就是從大處著眼，從小處入手，用小故事揭示大道理，由小景物延伸出大哲理，用“小題材”表現大主題，由點及面，見微知著。在這類文章中，作者筆下盡管是一些細微平凡的人與事，但于細微處見精神，揭示重大的主題。
　　（一）小故事，大道理。
　　如教材中的《剃光頭發微》便是運用“以小見大”技法的典范之作。那么作者是從什么小事中引發怎樣的大道理呢？作者從理發師拒絕給“鄉下佬”剃平頭，認為“鄉下佬”只配剃光頭，可以任意決定誰該剃平頭，誰只能剃光頭這件小事，“以小見大”，闡發了如果剃頭者掌握了更大的權，他就會任意使用，耍權弄權，進而表達了作者對社會上“有權就耍”的人的深惡痛絕和對糾正不正之風的迫切呼聲。
　　由此可知：在日常生活小事中，只要善于聯想和思考，就可以悟出大道理，甚至闡發重大的社會問題。
　　魯迅先生的文章《一件小事》，更是運用“以小見大”技法的經典之作。本篇文章寫了“我”和車夫兩個主要人物十來分鐘發生的一件小事，一個場景，情節可謂簡單至極：車夫撞到了一個女人，“我”認為沒有必要去幫助她，而車夫卻扔下了“我”，主動去幫助這位女人。這件小事“以小見大”地揭示了穿長袍的“我”比干苦力的車夫要“渺小”得多，提出了當時知識分子還有弱點，應向勞動人民學習的重大主題。這在“五四”前夕，不能不說是一聲振聾發聵的春雷。
　　生活中其實有無數件小事，只要我們勤于觀察、善于思考，則每一件小事中都能反映不小的道理，都會有重大的發現。很多的科學發現或發明便是從一些生活小事、小現象中悟出的。例如：畢升從印章的雕刻、燒制，發明了活字印刷術。哥白尼通過太陽的東升西落這種司空見慣的現象，發現了“太陽中心說”。牛頓看見一個蘋果從樹上掉下來，研究發現了地球的萬有引力定律。萊特兄弟從翱翔天空的大鳥，發明了飛機。
　　（二）小景物，大哲理。
　　臺灣著名作家劉墉先生在他的《處處有文章》一文中講道：“寫文章也一樣，由身邊的每樣東西都可以悟出一番道理、引出許多文章。”他還舉例說道：
　　當看見了一把美工刀他便想到了利用用時間的方法。（在刀片上作了許多刻痕，當前一段鈍了的時候，只要沿著刻痕折斷，下面那一段就又變得鋒利如新了，想到了做事應事先作規劃，分階段辦事，來提高時間的利用效率。）
　　當看見了訂書機他便引申出人生的道理。（由于訂書機能把力量集中在兩個點上，垂直用力。想到了我們應像釘書釘一樣，認清目標，集中全力，不傍徨，不猶疑，奮斗到底，才能成就偉大的事業。）
　　當看見了“圓規”他便想到了人只有做事要有計劃、要有心，先定下你的心，才能畫好人生的圓。
　　誠然，生活中處處有美，處處有文章。生活中的貝殼、珍珠散落在你的腳下，只要做個有心人，就一定能把他們聯成一串美麗的項鏈。
　　我們學過的幾篇散文，也是采用了“以小見大”的寫作方法，從一些小景物中通過豐富的聯想而闡發的大哲理。比如：朱自清通過一片小小的荷塘，寫出了人生的無奈和生命的渴望；李樂薇通過寫小小的一間山中小屋，表達了對自由美好生活的向往；川端康成更是通過一朵凌晨四點盛開的海棠花來表達自己的美學觀點。
　　（三）小題材，大主題。
　　以小見大是記敘文、散文、議論文經常會用到的寫法，它是從大處著眼，從小處入手，寫小的事情，小的題材，來表現大的主題。這種手法，往往借助于具體、平凡的小事小物，或生動地細節描寫，加上適當的議論、抒情，來表現人物的本質，或表達深刻的道理，反映文章主題。
　　2003年的高考滿分作文《喝茶》，就是成功運用“以小見大”作文技法的佳作。
　　“感情的親疏與對事物的認識”是一個具有抽象意味又充滿哲理的話題，怎樣論證這個道理呢？本文采用“以小見大”之法，成功地將其轉化為“喝茶”一件小事，通過老李對兩個孫女認識轉變的切身感悟，形象生動地表達了主題——“感情的親疏不能代替對事物的正確認知”。
　　用“小題材”來表現大主題時，同學們還要注意這樣兩點：（1）小題材必須典型，不求“面面俱到”，只求“一針見血”，要有豐富的思想內涵。寫作只有從本質上把握住小題材與大主題之間的內在聯系，深入分析研究，才有可能開掘它們所包含的深刻的意蘊。（2）必須聯系廣闊的社會背景進行開掘。小題材放在廣闊的社會背景下，才能體現出它的典型和概括意義，揭示重大主題。
　　二
　　綜上我們可以發現，無論是名家名作還是高考佳作，都不同程度地運用了“以小見大”這一技法。那么怎樣才能成功運用“以小見大”的技法來反映生活，說明事理，寫出好的作文呢？
　　首先要有獨到的眼光，學會細膩觀察。察已可以知人，察今可以知古，審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變；見瓶中之冰，而知天下之寒，魚鱉之藏。見迎春花悄然開放，而知春天到來；見“一枝紅杏出墻來”，而知關不住的滿園春色。
　　其次要有開闊的思維，豐富的聯想。給你一滴露珠，你要會想象那黎明的清新；給你一顆寒星，你要會想象那夜空的寧靜；給你一朵浪花，你要會想象那大海的浩渺。要能夠見人之所未見，想人之所未想，一泣沙里見世界，半瓣花上說人情。
　　最后要準確處理大和小的關系：既要從大處著眼，一覽眾山小”，又要從“小”處入手，“一葉而知秋”。處處在寫“小”，卻處處在表現“大”。
　　希望同學們在以后的寫作過程中要富于聯想，打開思路，不要說“巧婦難為無米之炊”，米就在身邊，只要你時時留心，處處皆文章，不需要你寫大主題、大制作、大手筆，只要你挖掘生活，發自真情，從小處出發，小處著筆，自有動人之處。