標新立異寫華章

　　立意就是指確定文章的主旨。古人云：千古文章意為高。立意是文章的靈魂，是文章的統帥。
　　立意新穎，并不是要求我們像婦女生孩子一樣，創造出世界上所沒有的新觀點，而是要求文章的觀點或看問題的角度與眾不同。這里的關鍵詞是“與眾不同”，是相比較而言的。立意新穎其實包含兩個方面的意思：一是指意（主旨）出新，對待某件事物，大多數的觀點是這樣的，我們的觀點卻與大多數人的不一樣，讓人覺得新奇；二是立得出新，大多數人都從某個角度看待事物，我們卻另辟蹊徑，從另外的角度切入思考，讓人覺得新奇。下面介紹一些立意新穎的方法。
　　
　　一、打破慣性，以積極的心態感受生活
　　
　　（一）立意要創新，首先必須打破慣性思維
　　慣性思維是指人習慣性地沿用以前的思路思考問題，慣性思維會造成創新思維的盲區。比如要用一段話來表達“時間過得很快”的意思，我們的頭腦中就會習慣性地想到“光陰似箭，日月如梭”。這個句子太老套了，小學時就開始用了。現在科技發展了，再怎么說也應該說“光陰似火箭，日月如導彈”吧。
　　我覺得有位詩人寫得很好：
　　上眼皮是正月，下眼皮是臘月，上下一合，一年就過去了。
　　小沈陽估計是學到了這位詩人的筆法，他在小品《不差錢》中說過這么一句話：
　　人這一生可短了，眼睛一閉一睜，一天就過去了，啊—哈—；眼睛一閉不睜，一輩子就過去了，啊—哈—。
　　這樣的句子我們很喜歡，因為它打破了慣性思維，蘊藏了創新的力量。
　　（二）立意要創新，必須以積極的心態感受生活，獲取獨到的感悟
　　“一千個人眼中有一千個哈姆雷特。”對于同樣的生活，我們每個人的感受往往是不相同的。但是現實中許多同學由于慣性思維的牽引，懶于對生活進行思考，習慣于被動接受，以至于文章沒有新意。一看到有個人身上很臟，就說這個人生活邋遢，不講衛生。慣性思維害死人啊！他（她）身上臟，可是你了解他（她）身上為什么臟嗎？他可能剛從救災的前線上回來；她可能步行十多里的山路來看她的孩子；她可能以撿破爛養活收養的十幾個孤兒……他（她）的身上可能閃現了耀眼的人性光輝！但是由于慣性思維，我們都錯過了，生活中的許多新穎的文章我們都一次次地錯過了。所以，我們要克服思維的惰性，對事物多問幾個“為什么這樣”，獲取獨特的感悟。
　　（三）立意要創新，必須認真挖掘事物身上隱藏的涵義
　　其實只要我們認真觀察生活，縱深去挖掘，平凡的生活會噴涌寫作的源泉。我們對生活中的一件事，哪怕是極為平常的小事，也要認真挖掘背后隱藏的深意。幾年前，我到外地去看一個文友老張，他身患絕癥，但是很樂觀。我們幾個人到醫院去看他，陪他聊天，中途有個人丟了個煙頭在地上，老張立即就寫了首詩：
　　煙頭掉在地上/濺起無數個太陽/生命隕落的時候/也要迸發我全部的能量
　　煙頭掉在地上，多么普通的一個動作，大家見得多了，誰也不曾去關注，去思考立意寫文章，但老張積極感悟生活，從中挖掘出了樂觀的人生主題！
　　后來我跟他開玩笑說，用“點一根煙”，你能不能寫詩。老張想想后說道：
　　寂靜的夜/我點燃一根煙/煙霧彌漫一屋的思念
　　后來有人說，那“把煙掐滅”，你能不能寫一首詩。老張立即就寫了一首詩：
　　煙頭微弱的火光/無法映出你的容顏/我把煙掐滅/卻無法停止對你的思念
　　多么美妙的詩篇！多么新穎的詩篇啊！同學們，只要積極感悟生活，你會發現，生活處處是新穎的文章。
　　
　　二、角度出新，從求異的角度看待問題
　　
　　具體地說就是，一個問題大多數人是這么認為的，我偏不這樣認為，而是換一個角度想。角度出新有很多種方法，這里我重點講：小角度思考，反角度思考和奇角度思考。
　　1.小角度思考
　　小角度思考就是指寫作時，運用微觀視覺，選擇細小的事物切入進行思考，以小見大反映主旨。微小的事物和大主題搭配在一起，讓人覺得新奇，這就立出了新意。
　　上文中，老張的詩歌就是從小角度思考立意的。抽煙的動作很常見，樂觀或思念的文章主題也很常見，為什么我們還是覺得老張的詩歌新穎？原因就是小事物和大主題搭配在一起很新穎，讓人覺得新奇，立出了新意。
　　去年，我應一位編輯之約，寫了篇文章《我家的馬桶》。文章是這樣寫的：以前物質生活不豐富，我家用木頭做的尿桶，尿桶擺在房間里，擺在床頭，這里睡覺，那里撒尿，氣味難聞，很不衛生。后來，我家建了衛生間，用水泥和瓷磚建了小便池；再后來有了專門的抽水馬桶。
　　這篇文章反映的是時代發展變遷的主題。小馬桶和大主題之間搭配新穎，讓人有一種心理落差，立出了新意。所以，面對小事物時我們可以想想人生大主題；面對大主題時，我們可以從小角度切入思考。
　　比如反映戰爭的罪惡，我們可以寫戰場的慘烈，但很難寫，三言兩語難以說透。有位詩人卻從一個小女孩的身上切入，幾句話就把戰爭的罪惡淋漓盡致地表達了出來：
　　小女孩對揮鍬動土的德國士兵說
　　叔叔
　　請把我埋得淺一點
　　你埋得太深了
　　明天我媽媽就找不到我了
　　女孩的天真無邪與劊子手的兇惡殘暴形成了鮮明的對比，控訴了戰爭的罪惡，讓我們的靈魂深處有一種椎心的疼痛。
　　2.反角度思考
　　反角度思考，也就是我們通常所說的逆向思維，就是從與人們心理情感或普遍認識相反的角度來進行思考，打破慣性思維，立意別致而新穎。
　　比如“名師出高徒”這個觀點，我們從反角度思考，得出“高徒出名師”的立意，老師因為培養了許多高才生，他也就成了名師；從反角度思考，還可以得出“名師未必出高徒”的立意，孔子弟子三千，出眾的也只有七十二人。
　　比如“六月的日頭，后媽的拳頭”這個觀點，說的是后媽比較兇，許多孩子都害怕后媽，但是有個同學卻寫了一篇作文《我想有個后媽》，這與人們的普遍的心理情感相反了，很新鮮啊！在文中他寫道：媽媽去世后，爸爸又當爹又當媽，很勞累。我想有個后媽來疼愛爸爸，哪怕后媽經常打我罵我，只要后媽能愛我的爸爸，我就覺得很幸福了。這篇文章寫得相當感人！
　　再比如“女人的眼淚是真情流露”的觀點，反角度思考可以得出“眼淚是女人的武器”的立意，有些女人流淚是為了掩飾，是虛假做作，希望引起別人同情。
　　“眼淚是女人的武器”這句話是含貶義的，我們可以再從反角度思考，讓這句話含有褒義。比如有同學寫了一篇文章《眼淚是媽媽的武器》，文中寫道：媽媽愛哭鼻子，爸爸抽煙時她要哭；爸爸身上有點香水味她要哭；我的成績不好她要哭；我不聽話時她要哭……我和爸爸最怕媽媽哭了。后來，我發現媽媽的哭是假的，她的演技真好。再后來，我又發現，爸爸的身體好了，我的成績也上升了，我們一家很和睦。是的，眼淚是媽媽的武器，媽媽就用這個武器捍衛了家人的健康，捍衛著親情。
　　3.奇角度思考
　　奇角度思考，就是指在作文中，我們天馬行空，發揮想象，把文中的“我”想象成相關事物，可以是花草樹木，也可以是飛禽走獸。通過這些物的眼睛來觀察世界，表達主題，角度出奇立意出新。也可以運用象征比喻的手法，將抽象的主題轉換成具體的事物來寫。總之，通過物化的角度敘事，表達人生的主題，自然界的事物與人生的主題搭配在一起，讓人覺得新穎，這就立出了新意。
　　小小說《我是一只想死的老鼠》中寫道：我是一只老鼠，做了很多壞事，想上街被人打死來贖罪，但是上街后沒人打我。后來我攔住一位小姐，我說：“我要非禮你，你叫人把我打死吧。”小姐竟然說：“大哥，看你這樣子不是大官就是大款，我傍你。”后來我對一位老太太露出了老鼠牙齒和尾巴，讓她叫人打我，可是老太太說：“街上賊眉鼠眼的人那么多，關我什么事？”說完就走了。最后，我攔住了一個警察，希望他打死我。可是警察見到我后，啪地一聲立正，給我敬禮，說：“局長你好。”還請我在他的領導面前多多美言幾句。最后我只得仰天長嘆：“天啊，誰來打死我這只想死的老鼠。”
　　文中把貪官比成了大老鼠，從老鼠的視覺描寫世人對權力的阿諛奉承和對貪腐行為的漠視。角度奇特，讓人覺得新鮮，立意也就新穎了。
　　詩人梁小斌1979年寫了一首反思文革十年的詩歌《中國，我的鑰匙丟了》，詩歌的第一節是這樣寫的：
　　那是十多年前，
　　我沿著紅色大街瘋狂地奔跑，
　　我跑到了郊外的荒野上歡叫，
　　后來，我的鑰匙丟了。
　　詩歌中，鑰匙的象征意義很豐富，文革十年，我丟了鑰匙，其實就是丟了一段美好的青春時光，丟了一段正常的生活，丟了一顆真誠的心。我要找回鑰匙，重新打開心靈之門，精神之門，歷史之門。
　　有個同學寫了一篇作文《尋找小狗》，文章是這樣寫的：一個孩子發現自己的小狗不見了，他離家出走尋找這只小狗。在尋找的途中，他時刻回憶著與小狗度過的快樂的孩童時光，以及現在面臨的巨大壓力。要補課，要做大量的作業、要學鋼琴、學奧數，孩子已經沒有了快樂。尋找小狗，就是在尋找快樂的童年。孩子不見后，父母和老師陷入了深深的自責中，他們都決心給孩子減負。后來，孩子回到家中，父母鄭重地承諾給他一個快樂的童年。正在這時，他們聽到了小狗的叫聲，原來小狗沒有丟，只是躲在孩子的床底下睡著了。原來童年沒丟，它就在孩子的身邊，就在父母、老師和社會的意識中。只要去找，就一定可以找回。
　　文章最大的亮色就是小狗的象征意義，小狗其實就象征著童年，尋找小狗就是在尋找童年。讀這樣的作文，我們能感覺到小作者的非凡的創造力。