摘 要: 本文從市場(chǎng)需求的角度分析如何改革《廣告設(shè)計(jì)》這門實(shí)踐性操作性較強(qiáng)的課程的授課方式這個(gè)問(wèn)題,從而從根本上提高學(xué)生的藝術(shù)水平和專業(yè)技能。
關(guān)鍵詞: 高校廣告 設(shè)計(jì)專業(yè) 市場(chǎng)需求 《廣告設(shè)計(jì)》 課程改革
一、引言
當(dāng)今高校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程均以學(xué)科建設(shè)為中心,培養(yǎng)的學(xué)生難以適應(yīng)社會(huì)的要求。為了順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,高校必須改變傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程模式,建立核心課程體系,以創(chuàng)建一種基于能力培養(yǎng)的以市場(chǎng)需求為核心的人才培養(yǎng)課程模式。
鑒于此,本文從市場(chǎng)需求的角度分析如何改革《廣告設(shè)計(jì)》這門實(shí)踐性操作性較強(qiáng)的課程的授課方式這個(gè)問(wèn)題,從而從根本上提高學(xué)生的藝術(shù)水平和專業(yè)技能,最終使學(xué)生能夠走出校園,走向社會(huì),親自動(dòng)手去做,去感悟、體驗(yàn)廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程。
二、高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的現(xiàn)狀及其原因
傳統(tǒng)的《廣告設(shè)計(jì)》課程以學(xué)科建設(shè)為中心,培養(yǎng)的學(xué)生難以適應(yīng)社會(huì)的需求。一些高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生求職就業(yè)非常困難。他們感到在校期間沒(méi)有學(xué)到多少有用的專業(yè)知識(shí),有的學(xué)生甚至后悔選擇這一專業(yè),而與此同時(shí)很多急需高素質(zhì)廣告專業(yè)人才的單位又招聘不到符合崗位要求的畢業(yè)生。究其原因,主要有以下兩個(gè)方面。
1.課程設(shè)計(jì)內(nèi)容不合理。
在課程中講授理論的知識(shí)比較多,而創(chuàng)新、創(chuàng)造型工藝等實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容涉及很少,或者沒(méi)有很好和專業(yè)方向相結(jié)合,使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的適應(yīng)期長(zhǎng),不能較快進(jìn)入角色。
2.實(shí)訓(xùn)資金短缺,實(shí)訓(xùn)基地缺乏。
很多高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)建時(shí)間很短,實(shí)訓(xùn)資金有限,為節(jié)省成本,教學(xué)以大班授