抓好問題性新聞的寫作

　　在新聞競爭當中，歷來就有所謂“抓準問題寫新聞”之說。大量的新聞實踐表明，抓住重大問題進行報道，是產生影響社會、震撼人心的好新聞之源。因此，在新聞精品生產的過程中，問題性新聞的寫作，自然就受到了新聞從業人員的高度重視。關于這一點，在歷屆“中國新聞獎”的評選中，也得到了充分的展示。根據“中國新聞獎”部分獲獎作品提供的實例來看，有以下幾點成功的經驗值得大家學習和借鑒。
　　揭露問題，提出批評，寫好批評性問題新聞。對某些突出的傾向和工作中存在的尖銳矛盾，以及群眾不滿意的問題，將它揭露出來，通過擺事實，講道理，進行嚴肅批評，對促使問題的解決是有重大作用的。以第19屆“中國新聞獎”通訊二等獎作品《十四萬考生名單被出賣之后》一文為例：
　　2008年高考過后不久，各地落榜考生便陸續收到很多陌生大學發來的錄取通知書，上面有各種美好的承諾，同時收取高額費用。就在家長們疑惑之時，新華日報發表的通訊《十四萬考生名單被出賣之后》，及時揭露了這些非正規學校招生背后的黑幕，轟動全國，引起人們的關注。通訊以“出國讀書的小麗卻同時被國內7所大學錄取”的荒誕事實作為開頭，在第一部分展現了網絡上普遍公開售賣“全國各地落榜生信息”的現象，具體、細致地描述了這些個人信息涵蓋的內容和真實的程度。第二部分深入了一層，通過幾個非法購買個人信息者的直接引語，說明招收落榜生有利可圖，甚至在購買者之間形成競爭，而有關部門對考生個人信息的管理存在漏洞。第三部分再挖深一步，完整地呈現了個人信息泄露背后的利益鏈條：各種民辦非學歷辦學機構為獲取利益違規招生，雇用招生代理、提供豐厚回扣；招生代理為了賺錢而不惜非法購買考生個人信息，形成“競爭”；有關部門對考生個人信息管理不善，使得個人信息購買成為可能。
　　通過揭露這類違法行為的利益鏈條，通訊展現了社會各類人的心態：販賣考生個人信息者對利益的貪婪，對道德的無視，對法治的漠視，人際關系淹沒在金錢關系之中；家長的狹隘和偏執，考生的茫然和被擺弄；職能部門的不作為和面對違法的“平和”心態等。通訊在展現事件本身的同時，努力挖掘出事件的背景，配合有關部門打擊了這種不法行為，受到了廣大讀者的歡迎，收到了很好的傳播效果。
　　群策群力，獻技獻計，寫好建議性問題新聞。這類新聞報道，通常是根據實際工作中存在的某個問題，提出改進意見和建議。以第19屆“中國新聞獎”評論二等獎作品《以誹謗罪追究記者必須慎之又慎》一文為例：
　　《法人》雜志刊發通訊《遼寧西豐：一場官商較量》后，引來了西豐縣公安局到北京拘傳記者朱文娜的事件。自2006年重慶“彭水詩案”以來，引起全國關注的同類案例已經有十多起。如何在法治理論上提供新思維，是考察媒體時評的標準之一。在即時發表的幾十篇關于這一事件的時評中，《檢察日報》李國民的時評《以誹謗罪追究記者必須慎之又慎》，提出了一個在我國尚未被重視、而在國際法學界已經成為共識的觀點。作者在文中直截了當地亮出觀點：“動輒以刑事手段追究記者責任是危險的，這將讓正常的輿論監督舉步維艱”。并指出：在法制健全、法治意識比較成熟的國家，“誹謗”屬于“民事行為”；而在我國，盡管法律行文上趨向這個目標，但尚未完全達到這一步。這正是我國法治化需要完善的一個方面。作者在下文中，進一步闡述了這一論點：首先是總的原則，即誹謗指控行為應該被非刑事化；退一步講，對以官員為“誹謗”對象的案件，認定記者構成誹謗罪的條件應該更加嚴格；同時要求，公共權力機關不應參與發動或者提起刑事誹謗案訴訟。作者先破后立，在文章最后提出借鑒“實際惡意”原則、完善誹謗立法或司法解釋的建議，具有建設性。
　　這篇獲獎作品的成功告訴我們，給“問題”“把脈”和“開藥方”是寫好建議性問題新聞的關鍵。簡單的披露，是不負責任的，提出問題，還要從法規、制度、人民群眾的要求、官員的態度及作為、群眾反應的主要效果等方面“把脈”和“開藥方”，這樣才有助于問題的解決。報道問題性新聞，目的不是為了單純滿足讀者的好奇心理，也不是媒體自身圖痛快，把問題擺出來就了事。報“問題”，受眾知曉了“是什么”、“為什么”，更重要的還要讓他們明白“怎么辦”，要有明確的解決問題的路子。這不是說“新聞萬能”，這是一個負責任的媒體輿論導向的基本需要。
　　切中時弊，發人深省，寫好評述性問題新聞。這類新聞，從具體事實出發，提出問題，進行評述和議論，以引起人們的注意，并加以改進。以第16屆“中國新聞獎”評論二等獎作品《農科院所制假坑農的多重惡劣性》一文為例：
　　改革目前已經進入到了利益博弈時期。關注利益博弈時期的貧弱群體的利益表達，在當前顯得尤為重要。畢竟，今天的貧弱群體，更多的是改革代價的主動承擔者。高度關注他們的利益表達和訴求，而不是將他們遺忘在繁榮之地的陰暗角落，成為檢驗一家媒體是否具備社會責任感的試金石。
　　我國農民人數眾多，居住分散，文化水平相對不高，組織化程度較低。由于歷史的原因和體制原因，農民在中國社會實際上長期處于弱勢地位，他們的權利最容易被忽視和被侵害。我們一直說我國存在“三農”問題。近年來，坑農害農事件不斷發生，引起了黨和政府的高度關注。為解決“三農”問題，從中央到地方，各級政府機關先后發出了一系列指示，并制定了相關法規。在全國反哺農業的大趨勢下，仍有部分農科院所置國家的法令、法規于不顧，發生坑農害農事件。對此，該文作者根據新華社披露的驚人數字和事實，撰寫了這篇評論。可見，評論的主題選擇是重大的，文中揭示的問題和主題思想，對進一步落實黨和政府關于“三農”的政策，建設和諧社會，有著強烈的針對性和解決問題的現實意義。因而稿件刊出后，在受眾中引起了強烈反響，自然在“中國新聞獎”的評選中，得到了評委們的青睞。
　　針對問題，積極引導，寫好疏導性問題新聞。對于現實生活中出現的問題，對于群眾思想上存在的疑慮，報紙不應簡單地批評，而應積極地引導，做深入細致的思想政治教育工作。以第12屆“中國新聞獎”評論一等獎作品《慎張“排行榜”》一文為例：
　　近幾年來，在文藝界存在著某些不良現象，其中亂張“排行榜”就是其中典型的一例。如文章在開頭寫的：“近來，文藝界出現了不少排行榜。有文學‘大師’排行榜，有‘優秀’作品排行榜，有‘百年’排行榜，有‘近期’排行榜……編輯們在版面上刊登排行榜，教授們在課堂上介紹排行榜。仿佛文藝界應當向水泊梁山學習，不排出個座次，大家都活得不自在。”文章對“排行榜”的泛濫、草率，提出質疑和商榷，寫道：“有的單位發出幾百張問卷，收回的很少，就堂而皇之地據此公布排行榜。”“有的連問卷調查也不搞，幾個人湊在一起‘策劃’一下，一份縱貫上百年橫跨全中國的排行榜就出來了。有的單位公布問卷調查結果，被認定為最受讀者喜愛的什么‘家’當中，本單位的人竟占好幾個，名字還擺得很靠前。對于這樣的排行榜，讀者懷疑其中有自我炒作的成分”，通過這些質疑論辯，糾正錯誤，指明了錯謬之所在，撥開了人們思想上的陰霾，澄清了模糊觀念，撥正了輿論導向，使人們明辨是非，頓開茅塞。
　　要寫好問題性新聞，關鍵在于要搞好調查研究，掌握群眾的思想脈搏，知道群眾在想什么，實際工作中有什么問題需要報紙來回答。目前問題性新聞寫作中存在的主要問題是沒有抓準問題。主要表現在所抓的問題不是一碰就響的問題，所抓的問題不具有普遍意義，指導性不強。“中國新聞獎”獲獎作品提供的經驗是：要抓廣大人民群眾普遍關注的問題、要抓帶有傾向性的問題、要抓“熱點問題”、要抓人民群眾中有“疑點”的問題、要抓人民群眾中亟待解決的問題等。在抓準問題的基礎上，要讓問題性新聞有可讀性和可感性，還應講究表現形式。下述筆者歸納總結出的8種表現形式，值得大家學習和借鑒。
　　1．通訊型的——就是用近似通訊的手法表現，其特點是：邏輯思維與形象思維并用，記述事實與評析問題相結合，有高度概括，也有具體描寫，感情真實，材料豐富，議論風生。
　　2．述評型的——就是常見的“有述有評，述評結合，以述為主、以評點睛的記者述評”。
　　3．討論型的——即對那些重大而又較復雜的問題，特別是那些有爭議而一時難以統一認識的又具有普遍教育意義的問題，開展討論。通過討論、爭鳴，辨真偽善惡，明是非曲直，以統一思想，規范行為。
　　4．回答型的——有的是針對群眾普遍反映而又感到困惑的問題由編輯部組織回答。
　　5．工作研究型的——許多報紙辟有“工作研究”專欄，其中有些報道的傾向是研究某項工作中的問題的，或針對工作中的問題發表改進意見的。當然也有研究成功經驗的。
　　6．調查報告型的——“調查報告”也是許多報刊的一個固定欄目。其中有報告某項工作成就的，有報告某個新生事物的發展過程的。這后者就是“問題新聞”。
　　7．采訪札記型的——這種寫作形式也很自由，就是對所要評析的問題把采訪中的所見所聞所感寫進去，有述有感有評，親切自然。
　　8．來信型的——是記者、讀者用給編輯部寫信的形式，敘述見聞，反映問題，評析問題，發表意見，提出建議。
　　（作者為中國人民大學新聞學院研究員)
　　編校：趙 亮