有素質的“倒霉蛋”

　　從我記事起，媽媽就教導我要做一個有素質的人。有素質的人要有優良的品質，比如，看見好東西不貪，關鍵時刻要舍己為人……
　　周一那天，天氣非常炎熱。勞曉曉的媽媽送來了一箱雪糕。老師剛準備發雪糕，卻發現箱子上寫著：每箱45支。老師遲疑了一下，全班58人只有45支雪糕，那會有13個人吃不到呀!哪!3個人不吃?一連串的問號似乎出現在老師的腦海中。老師說：“誰有什么好辦法，請舉手說說。”王梓軒直接來了一個“開門紅”，說：“同桌一個人吃冰，一個人吃棍。”老師笑瞇瞇地說：“王梓軒同學，請問是你吃棍還是你同桌吃棍呢?”王梓軒無言以對。最終，老師說：“玩‘擊鼓傳花’，傳到誰那就算誰倒霉，不許吃雪糕。”大家都有點忐忑。
　　游戲開始了，說是“擊鼓傳花”，“鼓”是黑板，“鼓錘”是一根直尺，“花”是一個塑料袋。大家一個一個往后傳，生怕傳到自己鼓聲會停下來。突然，鼓聲停了，熱鬧的場面霎時安靜下來。幾秒種后，劉奎突然哇哇大哭起來，邊哭邊抱怨：“老師，張賀他把‘花’扔了，不扔不會傳到我!”老師不理他，游戲繼續。
　　要傳到我時，“咚咚咚”的鼓點聲仿佛敲在我心上。“傳到我了!”我興奮地叫起來。可惡的王擇競!你為什么也要扔啊!他這一扔，“花”扔到了地上。我馬上把“花”撿起來，剛準備往后傳，鼓聲停了。雪糕沒了。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!我想起媽媽說的，要做一個有素質的人，還是別為一支雪糕斤斤計較吧。不過，你說，我倒霉不?
　　周二，天氣仍然十分炎熱，最高氣溫達到34度。家長們好像約好一樣送來了五箱雪糕。這下可把我們樂壞了，不用擔心雪糕不夠吃了，老師估計了一下大約有150支左右，每人吃兩支都夠。老師叫幾個同學把雪糕發下去，說：“誰吃完了就去箱子里再拿一支吧!我要去辦公室拿我的語文書。”
　　老師一走，班上就炸開了鍋。大家一擁而上，對著那幾個可憐的箱子猛撲過去。我還在想要做一個有素質的人，不要上去搶雪糕。吃完一根后，我抵擋不住雪糕的誘惑，還是沖了上去。箱子里只剩最后一支雪糕了，我太幸運了，最后一支雪糕要落到我的手里了!哦!這是一支大腳板雪糕，啊!不太對呀!我一捏，這雪糕都化成水了。這時，看見同桌大口大口地吃著雪糕，我羨慕極了!忽然，同桌先開口了：“你吃了幾支雪糕呀?”我“哼”了一聲，回答說：“一支!”“哈哈!我吃了四支!”天哪!我做錯了什么?
　　放學后，我把這兩天的經歷講給媽媽聽，媽媽給我買了兩支雪糕，說：“這是獎勵給有素質的人的。”吃著雪糕我想起媽媽說過的話：“做一個有素質的人并不容易，看見好東西不能貪，要舍己為人……”我想：我并不是一個“倒霉蛋”，做一個有素質的人要比吃雪糕開心得