香港的攝影教育和香港青年攝影師

　　說(shuō)過(guò)香港50、60后的中堅(jiān)攝影人，香港的新一代攝影人也是不容忽視的力量。而談到青年攝影人，從70后到80后，甚至是90后，他們的創(chuàng)作理念、拍攝手法和藝術(shù)眼界，都與藝術(shù)教育和攝影教育關(guān)系密切，不可分割。這個(gè)專(zhuān)題中，我們特邀三位長(zhǎng)期活躍在攝影教育一線的攝影人，馮漢紀(jì)、高志強(qiáng)、黃啟裕講講他們對(duì)香港攝影教育的總結(jié)和看法。
　　在對(duì)香港優(yōu)秀青年攝影師與攝影教師的訪談中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代的香港攝影和教育界一種聲音愈唱愈響，即攝影越來(lái)越以一種表現(xiàn)終端的形式呈現(xiàn)；各種裝置藝術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)變現(xiàn)形式與攝影結(jié)合得更加緊密，共同作用表達(dá)創(chuàng)作者的觀點(diǎn)。雖然不可避免地會(huì)面對(duì)“是否還可稱(chēng)作是攝影創(chuàng)作”的質(zhì)疑，但無(wú)法否認(rèn)，攝影是它們的最終表現(xiàn)形式，而且二維化的表現(xiàn)形式更好地達(dá)到了傳播創(chuàng)作者意愿的意圖。這也正是攝影作為可復(fù)制的二維視覺(jué)媒介在當(dāng)代傳播現(xiàn)狀下的優(yōu)勢(shì)所在。
　　
　　香港攝影發(fā)展及香港正規(guī)攝影教育的十年興衰
　　馮漢紀(jì)/文
　　1975年我開(kāi)始在理工大學(xué)任教，后在加拿大進(jìn)修藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，1987年畢業(yè)后回到香港繼續(xù)任教。理工大學(xué)攝影系在1990～1991年間開(kāi)辦，至2000年停辦，采取三年畢業(yè)制。香港理工大學(xué)與內(nèi)地的教學(xué)方法不同，除了第一年有技術(shù)理論課程告訴學(xué)生一些基本的如曲線等知識(shí)原理外，基本上不教授技術(shù)方面的內(nèi)容，需要學(xué)生自己學(xué)習(xí)掌握。香港理工大學(xué)開(kāi)辦近10年間共有7屆學(xué)生畢業(yè)，每屆20余名學(xué)生，共約100多名畢業(yè)生。據(jù)馮漢紀(jì)了解，畢業(yè)的這百余名學(xué)生中大約有兩三個(gè)人是職業(yè)的商業(yè)攝影家，其他有在博物館、學(xué)校等地任職。
　　縱觀香港過(guò)去的攝影發(fā)展，香港攝影的初級(jí)階段，約從19世紀(jì)90年代，英國(guó)將攝影帶到香港開(kāi)始。到20世紀(jì)初，香港攝影學(xué)會(huì)在20世紀(jì)30年代成立，并與英國(guó)皇家攝影學(xué)會(huì)建立關(guān)系。在后者的影響下，香港開(kāi)始了“畫(huà)意攝影”的潮流。當(dāng)時(shí)的香港攝影學(xué)會(huì)的成員基本上一半英國(guó)人一半香港人，再加上購(gòu)買(mǎi)相機(jī)的成本非常高昂，要加入香港攝影學(xué)會(huì)，必須需要一定的財(cái)力，簡(jiǎn)單說(shuō)，要有錢(qián)、有空閑時(shí)間、要會(huì)英文。到了20世紀(jì)50年代，為了讓更多講中文的華人也能有自己的攝影群體，又出現(xiàn)了中華攝影學(xué)會(huì)。之后的二三十年，香港攝影的主流是沙龍攝影。這時(shí)的沙龍攝影和之前的畫(huà)意攝影在內(nèi)容上基本一致，區(qū)別在于沙龍攝影是攝影師用拍攝的畫(huà)意攝影作品投稿參加沙龍比賽。沙龍攝影可以說(shuō)一直流傳到現(xiàn)代。
　　而紀(jì)實(shí)攝影是在70年代后期到80年代初期開(kāi)始繁榮于香港，那時(shí)有幾位在國(guó)外讀攝影專(zhuān)業(yè)的攝影師回到香港，為香港攝影人帶來(lái)了許多未見(jiàn)過(guò)的拍攝題材和拍攝方式，獲得許多的認(rèn)同，便開(kāi)始了我們現(xiàn)在所說(shuō)的當(dāng)代攝影。當(dāng)代攝影與畫(huà)意攝影屬于兩個(gè)不同的領(lǐng)域。當(dāng)代攝影發(fā)展到現(xiàn)在包括紀(jì)實(shí)攝影、觀念攝影，有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性。
　　香港的攝影教育發(fā)展比較晚，正式在1990年香港理工大學(xué)開(kāi)辦攝影系才算開(kāi)始。香港攝影教育從2000年開(kāi)始就沒(méi)有正式的本科教育。現(xiàn)在雖然拿照相機(jī)的人多得很，可真正要研究攝影的并不多。現(xiàn)在的照相機(jī)太方便了，但對(duì)相機(jī)技術(shù)、原理等問(wèn)題很多人可能都一竅不通。技術(shù)性強(qiáng)的攝影師一般都來(lái)自職業(yè)攝影是這一類(lèi)。現(xiàn)在香港有一些職業(yè)學(xué)校會(huì)有攝影課程教授基本的技術(shù)性很強(qiáng)的攝影教育，但是馮漢紀(jì)認(rèn)為這樣的教育沒(méi)有觀念的培訓(xùn)。觀念上不到位，訓(xùn)練時(shí)也缺少這方面的東西。就現(xiàn)在香港攝影教育的發(fā)展的情況來(lái)說(shuō)，我不太滿意。我這一輩的攝影人已經(jīng)老了，年輕的還有一點(diǎn)趕不上。
　　
　　（作者介紹：馮漢紀(jì)是香港著名攝影教育人、策展人，出生于上個(gè)世紀(jì)30年代，從70年代開(kāi)始在香港理工大學(xué)攝影系副教授教授攝影相關(guān)課程，現(xiàn)同時(shí)擔(dān)任策展人及沈陽(yáng)魯迅美術(shù)學(xué)院攝影系的客座教授。）
　　
　　我的攝影教育三十年隨感
　　高志強(qiáng)/文
　　自我1977年回港后就與攝影教育結(jié)下了不解之緣，受聘于香港大一設(shè)計(jì)學(xué)院及理工學(xué)院設(shè)計(jì)系的教職差不多是同時(shí)發(fā)生，那時(shí)候我已投身專(zhuān)業(yè)攝影的行列，教授攝影只不過(guò)是兼職，想不到這份“兼職”一干已超過(guò)三十多年。
　　
　　攝影中心與藝影會(huì)
　　70年代末80年代初，香港除理工外，正統(tǒng)的攝影教育學(xué)院寥寥可數(shù)，有感及此與友人如馮漢紀(jì)先生等成立了攝影中心，除學(xué)校本身的基本課程外，又與中文大學(xué)合辦了一系列的攝影文憑課程，為當(dāng)時(shí)有志或熱衷正統(tǒng)專(zhuān)業(yè)及藝術(shù)攝影的年輕人建立一個(gè)平臺(tái)，幫助他們達(dá)到理想。80年代香港經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，人民生活普遍提升，但與此同時(shí)亦制造了通漲及土地的高地價(jià)，香港地產(chǎn)的霸權(quán)亦源于這段時(shí)間，攝影中心因租金的瘋狂上漲而被迫結(jié)束。
　　十年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，但攝影中心已孕育了不少精英，他們很多到目前仍是攝影界的中堅(jiān)分子，其中以搞專(zhuān)業(yè)，如廣告、人物時(shí)裝、新聞攝影為多。記得那時(shí)候?qū)W生們?cè)园l(fā)成立了一個(gè)名“藝影會(huì)”的組織，以討論研究純藝術(shù)攝影為主。藝影會(huì)可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)還是以沙龍攝影為主的香港攝影界的一股逆流。一隊(duì)新血軍！
　　攝影中心結(jié)束后我在香港藝術(shù)中心及正形設(shè)計(jì)學(xué)院繼續(xù)我的兼職生涯，內(nèi)地社會(huì)亦開(kāi)始轉(zhuǎn)變，回國(guó)教授攝影的機(jī)會(huì)亦相繼增多。當(dāng)時(shí)來(lái)上課人數(shù)之多、反響之強(qiáng)烈使我畢生難忘。其間在港又與一班志同道合之同行成立了香港專(zhuān)業(yè)攝影師公會(huì)（HKIPP），為行業(yè)制定了一系列的標(biāo)準(zhǔn)和守則，明年已是公會(huì)成立25周年了！公會(huì)會(huì)員亦已回饋社會(huì)，以提高新一代的攝影水平為已任，多年來(lái)與香港政府或不同的小區(qū)團(tuán)體合作舉辦了不少攝影課程，也影響了不少新進(jìn)的專(zhuān)業(yè)攝影師。
　　
　　攝影教學(xué)重點(diǎn)的變遷
　　以往30多年我在攝影教育大部分的精神和時(shí)間都被安排在“應(yīng)用攝影”方面，可能是我受西方攝影教育的緣故，而當(dāng)時(shí)新的技術(shù)和意念是比較吃香。由于攝影的科學(xué)性和技術(shù)性（菲林年代尤甚），初學(xué)者要經(jīng)過(guò)一連串的技術(shù)洗禮，下苦功才有結(jié)果。但是我教學(xué)一直主張技術(shù)及器材是死的，人才是活的，但是要表現(xiàn)思想創(chuàng)意又是需要基本技術(shù)的支持，所以我老是鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)抱著一種虛懷若谷，有容乃大的態(tài)度，盡量吸收不同的技術(shù)和知識(shí)，所謂“無(wú)規(guī)矩不能成方圓”，但是如果有一天你能白手畫(huà)一方圓，閣下已破法而立了！
　　回想30多年，工作繁忙之余還要抽時(shí)間教學(xué)，當(dāng)真吃不消。但細(xì)想這份兼職亦給我很多樂(lè)趣及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，溫故可以知新，同時(shí)亦要努力發(fā)掘新知識(shí)以充實(shí)自己，其中與學(xué)生的交流，我亦獲益良多，亦被啟發(fā)，亦建立了不少深厚的友誼。看見(jiàn)他們的成長(zhǎng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的積極態(tài)度，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著及追求，人生觀之轉(zhuǎn)變， 我感慨良多。他們