健美操作為江蘇省體育高考專項內容之一,多數體育考生選擇此專項。經過多年的訓練實踐,男生比女生易得分,原于男生的爆發力與彈跳力都好于女生,操化組合跳起來也比女生更有力度,但多數男生的柔韌性較差,在專項素質和技能都能完成的情況下,得分卻不理想。在訓練過程中,每天都要進行柔韌性訓練,而學生的主動拉伸練習,效果并不明顯,從而影響了其他素質潛能的充分發揮和利用。筆者認為采用科學、合理地運用被動拉伸練習,能在短期內迅速提高學生柔韌性,能夠取得事半功倍的效果?,F將幾種被動練習方法總結如下,謹與廣大同仁商榷。
1.正搬腿
幫助方法:幫助者一手搬住練習者的腳跟,一手按壓練習者的膝關節,向胸前壓振,壓振時幅度由小到大,根據練習者的肌肉緊張程度進行力量的遞增,直到練習者大腿前側貼近身體(如圖1和圖2)。
動作要點:練習者可采用坐姿或仰臥在墊子上,兩手握緊幫助者的腳或扶按在自己膝關節處,腳背繃直,腳尖下壓,兩腿伸直,一腿上舉。身體肌肉放松,不要對抗用力,深呼吸。
練習負荷:開始練習采用圖1的方法,先在與身體成60°位置壓振2×8拍后控8—10秒,后在與身體成90°位置壓振2×8拍控8—10秒,再重復壓振2×8拍;左右腿交替進行,搬腿后原地或行進間快速正踢腿8—10次。逐漸練習過渡到圖2的方法,先在與身體成90°位置壓振2×8拍后控8—10秒,后在與身體成135°—180°位置壓振2×8拍控8—10秒,再重復壓振2×8拍。左右腿交替進行1-2組,搬腿后原地或行進間正踢腿8—10次。
圖1
圖2
2.側搬腿
幫助方法:幫助者一手搬住練習者的腳跟,一手按壓練習者的膝關節,向體側壓振,壓振時幅度由小到大,根據練習者的肌肉緊張程度進行力量的遞增,直到練習者大腿外側貼近身體(如圖3)。
動作要點:練習者可采用側臥或仰臥在墊子上,腳背繃直,腳尖下壓,兩腿伸直,一腿側舉。身體肌肉放松,不要對抗用力,深呼吸。
練習負荷:先在與身體成90°位置壓振2x8拍后控8—10秒,后在與身體成135°—180°位置壓振2×8拍控8—10秒,再重復壓振2×8拍;左右腿交替進行1—2組,搬腿后原地或行進間側踢腿8—10次。
圖3
3.后搬腿
幫助方法:幫助者兩手搬住練習者的腳跟,向體后壓振,壓振時幅度由小到大,根據練習者的肌肉緊張程度進行力量的遞增,直到練習者大腿后側貼近身體(如圖4)。
動作要點:練習者可采用側臥在墊子上,兩腿伸直交叉,一腿后舉。身體肌肉放松,不要對抗用力,深呼吸。
練習負荷:先在與身體成90°位置壓振2×8拍后控8—10秒,后在與身體成135—180°位置壓振2x8拍控8—10秒,再重復壓振2x8拍;左右腿交替進行1—2組,搬腿后原地或行進間后踢腿8—10次。
圖4
4.對腳坐壓振
幫助方法:幫助者兩手按壓練習者的膝蓋,直至練習者雙膝貼近地面后,幫助者再用身體力量壓振練習者的上體,使上體前屈,直至練習者胸部盡可能貼近雙腳(如圖5)。
動作要點:練習者雙腳心相對貼近臀部,兩手抱腳,抬頭,腰部肌肉放松,不要對抗用力。
練習負荷:先兩手按壓膝蓋2×8拍控5—8秒,后同時壓振上體2×8拍控8—10秒,再重復壓振2×8拍,2—3組,壓振后團身跳5—8次。
圖5
5.分腿坐壓振
幫助方法:幫助者兩手按壓練習者的腰部,壓振力度逐漸加大,直至練習者腹部盡可能貼近地面(如圖6)。
動作要點:練習者兩腿伸直,雙腳夾角大于90°,抬頭屈體向前,兩手盡量前伸,腰部肌肉放松,不要對抗用力。
練習負荷:兩手按壓腰部4×8拍控8—10秒,再重復壓振2×8拍,2—3組,壓振后屈體分腿跳5—8次。
圖6
6.縱劈叉壓振
幫助方法:幫助者一手向下按壓練習者髖部,一手向后按壓肩部,直至練習者腿、臀部及髖部完全著地(如圖7)。
動作要點:練習者兩腿伸直前后分開,兩臂側平舉,抬頭上體后仰,身體肌肉放松,不要對抗用力。
練習負荷:壓振4x8拍控8—10秒,再重復壓振2x8拍,左右腿交替進行2—3組,壓振后前后分腿跳5—8次。
圖7
7.單腿跪膝弓步壓振
幫助方法:幫助者一手向側下按壓練習者髖部,一手向后拉伸異側肩部,根據練習者的肌肉緊張程度進行力量遞加,直至壓振到練習者所能承受的最大力量(如圖8)。
動作要點:練習者一腿弓步,另一腿跪地腳背繃直,小腿盡可能向大腿靠近,兩臂伸直雙手抱住腳背,挺胸抬頭。
練習負荷:壓振2×8拍控8—10秒,再重復壓振2×8拍,左右腿交替進行2—3組,壓振后前后擺腿5—8次。
圖8
8.肋木側壓推送髖
幫助方法:幫助者站在練習者身后,一手向前推送練習者髖部,一手向后拉伸肩部,直至練習者髖關節貼近肋木(如圖9)。
動作要點:練習者面對肋木或一定高度的物體站立,一腿離肋木30—5