開展有效的教育科研提升首都中小學體育教師的專業化發展

　　尊敬的鄭萼主任，各位領導、老師們：
　　
　　上午好!
　　作為首都基礎教育教師培養的搖籃，北京教育學院定位于首都人才強教的工作母機，在市教委的直接領導下，開展各種層面的教師教育和培養工作。體育與藝術學院作為北京教育學院的二級學院，近年來承擔和完成了一系列優質和有影響力的音體美教師培訓項目，已逐步形成和奠定了在全國音體美教師培訓領域的培訓品牌和龍頭地位。具體到體育學科，2008年，借北京奧運東風，體育與藝術學院設計了“育體、育心、育人——北京市中小學體育教師迎奧運全員培訓”，2008－2009年承擔了兩期“西部中小學體育骨干教師國家級培訓”，剛剛過去的2010年，又在市教委的大力支持下，完成了教育部主辦的“2010國培計劃——中學體育骨干教師培訓”。由于準備充分、定位準確、課程合理、管理到位，培訓取得了圓滿的成功，得到了教育部和各省市教育廳主管領導的肯定以及培訓學員的好評。
　　近年來，隨著體育課程改革的逐步深化和全社會對于學生體質健康狀況下降的關注，學校體育在教育中的作用和地位得到了進一步的重視和加強，體育在塑造人的體質、品格和精神等方面的作用已經得到廣泛的認可，這一點在國家和北京市出臺的一系列政策文件中都得到了充分的體現。但學校體育工作的加強靠什么?無疑要依靠一支精干有力的專業化體育教師隊伍來完成。因此，無論從北京教育學院的工作，還是從我個人的角度來講，都非常重視體育學科的發展，重視體育教師的培養和專業化發展!
　　我始終認為：高質量的學校體育教育離不開一支高素質、專業化的體育教師隊伍，而從教師專業發展的角度來講，專業化教師的重要標志之一，就是能夠結合自身的教學和其它工作開展有效的教育科研。所以，今天我來參加這樣一個體育科學論文報告會，看到和聽到來自教育一線的體育教師們，來匯報和交流你們的研究成果，感到由衷的高興!尤其是剛剛聽了三位教師的主題報告，他們的研究課題都是緊密結合自身的教育教學實踐，緊密結合教與學過程的實際問題，展開了有針對性的研究和探索，我感到非常好，因為我看到了我們的體育教師，不僅能夠在開展教學、組織活動中體現出優越的運動技能和突出的組織能力，而且能夠靜下心來，對教學行為和工作進行反思和研究，并且能夠形成很優秀的研究成果，這本身就是你們在教師專業化發展中走出的重要一步!在此，我在對各位獲獎作者表示祝賀的同時，也表達一個祝愿或者希望，希望以諸位作為種子，吸收和帶動身邊的教師，形成一些研究小組或者我們所說的研修共同體，通過有效的研究活動的開展，形成更多更高質量的研究成果，并以此推動首都基礎教育體育科研的發展，從整體上提升首都中小學體育教師的專業化發