社會主義核心價值體系的把握與踐行

　　
　　【摘要】黨的十六屆六中全會第一次提出“社會主義核心價值體系”的科學命題，這是黨執政近六十年來又一最新成果，是馬克思主義中國化的新開拓。通過解讀社會主義核心價值體系的時代精神、科學精神等特征，提出在學習、貫徹和實踐、落實社會主義核心價值體系時，應努力做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。
　　
　　【關鍵詞】核心價值體系時代精神科學精神踐行
　　
　　社會主義核心價值體系是中國共產黨十六屆六中全會首次明確提出的一個科學命題，是以胡錦濤同志為總書記的中共中央立足新世紀新階段不斷變化的世情、國情和黨情，深刻把握社會主義意識形態建設規律，繼科學發展觀、社會主義和諧社會等之后又一重要理論創新成果，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，是實現我國科學發展、社會和諧的推動力量。
　　任何社會都有自己的核心價值體系，它是一個社會得以運轉，社會秩序得以維系的基本依托。社會主義核心價值體系深深地作用于社會經濟、政治、文化和生活的各個方面，對每個社會成員的世界觀、人生觀和價值觀都有著深刻的影響。社會主義核心價值體系是我國各族人民在長期社會實踐活動中形成的對社會發展的共同認識，對于團結和帶領人民共同進步具有重大意義。具體而言，它主要有兩方面的特征：很強的時代性和很強的科學性。
　　社會主義核心價值體系的時代性
　　一方面，社會主義核心價值體系具有很強的時代精神。有人說，當今社會是一個市場經濟一往無前、科學技術迅猛發展、物質生活日益變換、文化娛樂花樣不斷、信息交流靈活多變的時代。但是，與社會財富快速集聚不相和諧的是，恐怖事件頻頻出現，惡性事故接連不斷，生存環境嚴重污染，理想信念迷茫混亂。盡管我們國家60多年來一直堅持社會主義，一些人的信仰依然出現了危機，精神也日見萎靡，社會問題不斷積聚，甚至于解放初被消滅的黃、賭、毒也重新復辟。有鑒于此，黨中央決定在全國開展社會主義核心價值體系教育。社會主義核心價值體系命題的提出，有助于人們在當前的歷史情境下，堅持正確的指導思想，樹立科學的理想信念，弘揚優秀的精神、情操，培育文明的道德風尚。努力將社會主義核心價值體系內化為人民群眾行為的動力與原則，有助于社會主義事業的健康發展。堅持社會主義核心價值體系具有必要性、緊迫性和現實性，體現了極強的時代精神。
　　社會主義核心價值體系的科學性
　　第一，馬克思主義是在長期的革命斗爭和社會主義建設實踐中被證明了的強大的思想武器，是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義為中國的革命和建設提供了正確的世界觀和方法論。隨著中國社會主義實踐的深化，馬克思主義煥發了勃勃生機，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀都是中國化的馬克思主義。事實證明，只有馬克思主義的立場、觀點、方法才能指引我們在中國革命、建設、改革和發展中不斷走向勝利，為最廣大人民的利益不懈奮斗。當前，隨著經濟社會的轉型，國內出現了復雜深刻的結構性變化，如社會經濟成分、利益關系機制和分配方式的多樣化。這些變化必然引起人們的價值選擇和社會意識日趨多樣化，一些錯誤的、落后的、甚至是腐朽的思想文化侵蝕著人們的頭腦，沖擊馬克思主義在我國的指導地位，比如有人提出中國要在思想文化上實行“多元化”、在所有制上“私有化”、在政治上“多黨制”等等。這些現象都是客觀存在的事實，不能視而不見。越是社會思想觀念多樣化，越要堅持和鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，這是全黨全國人民團結一致向前進的思想基礎。只有在馬克思主義的感召下，才能有效地團結不同社會階層，整合多樣性的思想認識。把握住馬克思主義在思想領域的指導地位，才能把握住社會主義核心價值體系的靈魂。
　　第二，社會主義核心價值體系解決了中國走什么路、實現什么樣的目標的問題。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。理想是人們對美好生活的向往和追求，是一個國家和民族奮勇前進的精神動力。理想是有層次的，不同階段，人們追求的理想也有所不同。中國共產黨人的最高理想是帶領全國各族人民實現共產主義，這個理想不會隨著時代的改變而改變。從歷史進程上看，我國處于社會主義初級階段，這一時期的共同理想是在經濟上完成經濟發展“三步走”戰略目標，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，黨的十七大對其作出了明確界定——建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。這個共同理想有著廣泛的社會共識，體現了廣大人民的根本利益和強烈愿望，是號召全國各族人民團結奮斗的精神旗幟，具有強大的感召力和凝聚力，能夠最大限度的團結社會各個階層、利益團體為這個共同理想而奮斗。
　　第三，社會主義核心價值體系號召全體中國人弘揚民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。對于民族精神，胡錦濤同志深刻地指出：“民族精神是我們民族的生命力、凝聚力和創造力的不竭源泉。”中國五千多年的發展形成了以愛國主義為核心的團結一致、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這種精神支持著中國人奮發向上，是中華民族生生不息發展壯大的強大精神動力，理應成為社會主義核心價值體系的重要精神實質。同時，在新的歷史條件下，中國人民敢于實踐和創新，在馬克思主義理論的指導下，結合時代主題形成了以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神。正是依靠這種時代精神，才取得了改革開放和現代化建設的輝煌成績，因此，時代精神是社會主義核心價值體系不可或缺的一部分。民族精神和時代精神相融合，構成了中華民族獨立自強的精神品格，是推動中華民族偉大復興的巨大精神動力，是社會主義核心價值體系的精髓。
　　第四，社會主義核心價值體系要解決人們的行為規范問題，社會主義榮辱觀作為基本的行為規范為社會主義核心價值體系提供了基礎。胡錦濤同志明確提出：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。”榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態度，是人生觀和價值觀的具體體現。社會主義榮辱觀是以“八榮八恥”為主要內容的榮辱觀，它從八個方面對當代社會最基本的價值取向做了規定，體現了中華民族的民族精神和時代精神，是社會主義基本的道德規定，是人們行為的價值尺度，是社會主義核心價值體系的基礎。
　　我們在學習、貫徹和實踐、落實社會主義核心價值體系時，應努力做到以下五點，即孔子后裔子思在《禮記·中庸》中所說的，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。一、“博學之”要求我們要廣博地學習。社會主義核心價值體系是一個內容豐富的大體系，主要包含四個方面的內容：指導思想、理想信念、精神情操、道德風尚。上述每個方面都有著豐富的內涵，要想真正的理解和把握，需要廣博地學習、領會。例如，我們的指導思想包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀等內容，若不能全面、系統、深入、透徹地學習，是難以真正掌握的。二、“審問之”即詳細地探求。在學習掌握社會主義核心價值體系時，我們一定要勤于動腦、勤于動嘴、勤于動手，只有這樣，才能善于釋疑解惑，真正把問題搞清楚、搞明白。例如，社會主義核心價值體系要求我們既要弘揚以愛國主義為核心的民族精神，又要弘揚以改革創新為核心的時代精神，為什么兩種精神都要弘揚？它們之間有什么內在聯系？怎樣把二者有機地結合起來加以發揚光大？這都需要我們認真地去探求。三、“慎思之”即慎重地思考。在學習、落實社會主義核心價值體系的過程中，我們必須養成“慎思”的好習慣，不僅在行動上按照體系的要求去做，更重要的是要通過“慎思”明白為什么做、怎樣做以及做的意義，從而形成貫徹落實的自覺性、主動性和科學性。四、“明辨之”即明白地辨別。學會用社會主義核心價值體系的立場和理念去分析、認識、辨別社會上的各種事物，才能認清哪些是對的，哪些是錯的；哪些是好的，哪些是壞的；哪些是過渡性的措施，哪些是長遠的利益所在，從而按照社會主義核心價值體系的要求去規范、引領自己的言行。在弘揚傳統文化的同時，搞好改革創新，不唯古、不唯洋、不唯書、不唯名，一切從實際出發，以社會主義核心價值體系為指導、為準則去推進文化傳承和發展，推進各項改革和創新。五、“篤行之”即扎實地去做。堅持社會主義核心價值體系，最終要落實到行動上。在“博學、審問、慎思、明辨”的基礎上，認真抓好社會主義核心價值體系的貫徹落實。要從大處著眼，小處著手，從一點一滴做起，認真落實社會主義核心價值體系的每一項要求，真正把社會主義核心價值體系的建設落到實處。
　　《禮記·中庸》還曾寫道：“有弗學，學之弗能弗措也；有弗問，問之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗行，行之弗篤弗措也”。這就是說：不學則已，既然要學，不學到通達曉暢絕不能終止；不去求問則已，既然求問，不到徹底明白絕不能終止；不去思考則已，既然思考了，不想明白絕不能終止；不去辨別則已，既然辨別了，不到分辨清楚絕不能終止；不去做則已，既然做了，不切實做到圓滿成功絕不能終止。我們今天學習貫徹社會主義核心價值體系時，也應該有這種精神，力爭學到最佳境界，力爭取得最佳效果！（作者分別為秦皇島市新華書店總經理、高級工程師；秦皇島職業技術學院副教授）