強化跨境教育質量保障 推動中外青少年發(fā)展

　　印杰，上海市教育委員會副主任。曾任上海交通大學副校長，現兼任中國化學學會高分子專業(yè)委員會委員、中國化學學會應用化學專業(yè)委員會委員、上海市化學化工學會理事。1992年獲英國蘭卡斯特大學博士學位，1997年晉升為上海交通大學教授，1998年起任博士生導師，2002年任化學化工學院院長，主要從事功能高分子材料的研究。1999年和2000年分別擔任全國高分子學術論文報告會和國際聚合物加工學會第十六屆年會秘書長。2001年入選“教育部跨世紀人才基金”。1995年和1999年獲“上海市高校優(yōu)秀青年教師”。
　　大家好！非常榮幸參加中國教育國際交流協(xié)會成立30年座談會。作為一名長期從事教育教學實踐和教育管理的人員，我對教育國際交流工作和所取得的成績，有著深切的感受。
　　一是教育國際交流合作為教育改革發(fā)展作出了重要貢獻。過去的30多年，上海的教育國際合作交流規(guī)模日益擴大，形式日益豐富多樣，跨境教育迅速發(fā)展。不僅政府積極而為，而且包括上海教育國際交流協(xié)會在內的各民間組織、各級各類學校，主動開展了大量的教育國際合作交流項目與活動。去年上海的中學生在經合組織的PISA考試中奪冠，引起了全國乃至全世界的關注，激發(fā)了基礎教育界關于教育水平和質量的熱烈討論。實踐證明，上海開展的院校長海外培訓、幣生國際交流、課程國際銜接與學分互認等項目，在實現教育外事工作自身蓬勃發(fā)展的同時，有力地促進了上海各級各類教育的學校管理、師資培訓、人才培養(yǎng)等水平的迅速提高。
　　隨著我國教育改革開放向縱深發(fā)展，中外合作辦學以及各種形式的跨境教育日益成為國際教育的焦點。如何保障質量，是我們必須要研究解決的問題。由于中外合作辦學的特殊性，我們要考慮中外雙方的特點、用國際上通用的規(guī)則來衡量。2006年，中國教育國際交流協(xié)會與我們合作，聯(lián)合上海市教育評估院和上海市教育評估協(xié)會，探索開展中外合作辦學質量認證。通過這幾年的努力，我們已經建立起了中外合作辦學質量認證組織體系，設計了與國際銜接的一整套標準、工作程序與辦法。這是我們借鑒國際通行做法、探索與國外高水平質量保障機構合作、以自律的形式開展的一種教育質量保障活動，是一項開拓性工作。這一對跨境教育質量保障的有效嘗試，已被列為上海落實《教育規(guī)劃綱要》的重要舉措之一。
　　二是教育國際交流合作為國家整體外交作出了重要貢獻。近年來，中外人文交流日趨頻繁。劉延東國務委員多次指出，人文交流是人與人之間心與心的交流，教育交流是人文交流的重中之重，青少年代表著未來和希望。推進教育國際交流合作應重點關注中外青少年的交流。我在上海市教委工作就深刻感受到了青少年交流為上海這座國際化的城市所帶來的勃勃生機與活力。上海有許多友好城市，每年都會邀請多個友好城市的學生及教師到上海的姐妹學校進行交流。各種豐富多彩的青少年交流活動拓寬了上海市青少年的國際視野，提高了上海的國際知名度，促進了上海與世界其他城市、地區(qū)之間的了解與友誼?；谏虾５牧己没A，在教育部的直接指導下，在中國教育國際交流協(xié)會的協(xié)調下，我們率先掛牌成立了全國第一家國際青少年活動中心。中心成立不久就接待了國家主席胡錦濤邀請的俄羅斯中小學生，圓滿地完成了接待任務，效果非常好。
　　在總結教育國際交流合作為教育改革發(fā)展和國家整體外交作出重要貢獻的同時，我們也期待著交流協(xié)會今后能發(fā)揮更大的作用。為此，我提兩點建議。
　　一是更加重視跨境教育質量保障。隨著教育國際化日益深入，跨境教育的數量必然會加速擴大，形式必然會更加多樣，質量保障必將成為各利益攸關方所關注的焦點。構建政府、社會、學校共同參與的多元化質量保障體系，持續(xù)提升教育質量，促進學生流動，維護我國教育主權和老百姓的切身利益，促進跨境教育在我國的健康發(fā)展，顯得尤為迫切。
　　二是推動中外青少年交流長足發(fā)展。目前，我們國家缺乏一個中外青少年交流的“名片”。在中央領導的關心支持和教育部的統(tǒng)一部署下，近幾年，中國教育國際交流協(xié)會具體協(xié)調開展了中國國際青少年活動中心項目，積極搭建了青少年人文交流平臺。這對加強中外青少年交流有著重要的意義。建議有關部門進一步開拓思路，積極探索設立專項基金等多種方式，充分利用社會力量，推進活動中心建設，夯實中外友好的民間基礎。
　　謝謝大家！
　　(文章為上海市教育委員會副主任印杰2011年9月28日在中國教育國際交流協(xié)會成立30周年座談會上的發(fā)言)
　　編輯：熊