絕妙的反面教材

文/章 益

絕妙的反面教材

文/章 益

馬克思列寧主義者十分重視反面教材的作用。毛澤東在決定擴大發行 《參考消息》時曾說過一段意味深長的話： “這是共產黨替帝國主義出版報紙，連那些罵我們的反動言論也登。為什么要這樣做呢？目的就是把毒草，把非馬克思主義和反馬克思主義的東西，擺在我們同志面前，擺在人民群眾和民主人士面前，讓他們受到鍛煉。” “為什么要種牛痘？就是人為地把一種病毒放到人體里面去，實行 ‘細菌戰’，跟你作斗爭，使你的身體里頭產生一種免疫力。”（《毛澤東文集》第7卷第196頁）

這里，我們鄭重地向讀者推薦兩篇反面教材。一篇是1945年美國中央情報局官員杜勒斯在眾議院會議上談瓦解蘇聯的目的、任務和手段，另一篇是1991年11月8日英國前首相撒切爾夫人在美國休斯敦的一次演講中談 “我們是怎樣瓦解蘇聯的”。這兩篇可以說是絕妙的反面教材。我們從中可以看到帝國主義為了瓦解和搞垮社會主義采取了哪些卑劣的手段，這是把帝國主義的危險性僅僅局限在明火執仗、真刀真槍交鋒的人們所想象不到的。

——尋找代理人和同盟軍。杜勒斯說：“我們一定要在蘇聯內部找到同意我們思想意識的人，找到我們的同盟軍。”果不其然，正是撒切爾夫人已經點名的戈爾巴喬夫、葉利欽這樣的美帝國主義的代理人和同盟軍最終斷送了屹立于世達90年的社會主義的蘇聯。堡壘是最容易從內部攻破的，杜勒斯和撒切爾夫人的話供述了這個辛辣的道理。

——著重意識形態領域的斗爭。杜勒斯說：“人的腦子，人的意識，是會變的。只要把 （他們的）腦子弄亂，我們就能不知不覺地改變他們的價值觀念，并迫使他們相信一種經過偷換的價值觀念。” “我們將使用一切辦法去支持和抬舉一批所謂的藝術家，讓他們往蘇聯人的意識中灌輸性崇拜、暴力崇拜、暴虐狂崇拜、背叛行為崇拜，總之是對一切不道德行為的崇拜。”回顧蘇聯劇變和解體的過程，我們便會領會這一招的厲害。正是意識形態領域無產階級思想喪失了主導地位，在完全放棄正常的批評與反批評的大背景下，種種歪理邪說暢行無阻，形形色色錯誤的乃至反動的貨色泛濫成災，導致了蘇聯的蛻變和解體。

——誘使干部隊伍蛻化變質。杜勒斯說：“我們將不知不覺地，但積極地和經常地促進 （蘇聯）官員們的恣意妄為，讓他們貪賄無度，喪失原則。官僚主義和拖沓推諉將被視為善舉，而誠心和正派將被人恥笑，變成人人所不齒和不合時宜的東西。”這是何等陰險、毒辣的一招！我們知道，政治路線確定之后，干部便是決定的因素。正確的路線、方針、政策要依靠干部發動和帶領廣大群眾去實行，去貫徹。一旦干部隊伍蛻化變質，就將成為社會主義事業的腐蝕劑、寄生蟲，挖墻腳，蛀梁柱，使宏偉大廈毀于一旦。可不慎乎！

——分裂、肢解對方的國家。撒切爾夫人說：“我們的政策的另一重要方面是利用蘇聯憲法上的漏洞。蘇聯憲法在形式上允許任何一個加盟共和國 （只需憑著共和國最高蘇維埃的簡單多數）只要有意即可迅速脫離蘇聯。”這一招果然靈驗，在美國及其代理人的唆使下，幅員廣大、國力雄偉的蘇聯不復存在了，一些加盟共和國相繼獨立，聯盟宣告解體。這時為之興高采烈的是帝國主義的首腦美國，因為地球上再也沒有在實力上能夠與之抗衡的對手了。

——千方百計爭奪青年一代。杜勒斯說：“我們要從青少年抓起，要把主要的賭注押在青年身上，要讓他們的精神道德變質、發霉、腐爛。我們要把他們變成無恥之徒、庸人和世界主義者。我們一定要做到。”眾所周知，青年是我們的希望，是我們的未來。我們的敵人清楚地懂得這一點，他們在這方面是不惜功本、不遺余力的，而且也確實取得了成功，達到了目的。這個教訓不可謂不慘痛，不可謂不深刻。

唐代詩人杜牧 《阿房宮賦》云： “滅六國者，六國也，非秦也。”這里說的是：外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用。這是很有道理的。黨的十七屆四中全會作出的 《關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》諄諄告誡我們： “黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸的、一成不變的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進；過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有”。 “全黨必須居安思危，增強憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責”。對于這個暮鼓晨鐘，我們應當時刻銘記，永志不忘。