從藥家鑫看強勢家長教子的失誤

　　我對藥家鑫死刑的觀點是一貫堅定的，這點毋庸置疑。但從另一個角度講，他也是一個受害者，從某種意義上說他是強勢家長教育下的苦果。在這事件告一段落之時來談藥家鑫的家庭教育，其中有諸多揣測與猜測，未盡精確，只為說明道理。
　　本人就是在強勢家長教育管理中長大的，強勢的家庭管理一般都有基本相同的教育特色，我就結合自己的經歷來揣測一下藥家鑫吧。
　　簡單、粗暴。強勢的家長管理一般是以父親為中心，母親一般在管理孩子上處于“從屬”的位置。比如我一次考試沒考好，老媽一般苦口婆心，而老爹會過來敲敲卷子上的58分，告之“下次給我考個85分回來!”我一般都能完成任務，如果沒考到，不用父母收拾，自己就懊悔不已：“85分都考不了，真笨!”，這就是簡單粗暴。但簡單粗暴之外，卻是很講道理(父親認定的道理)，比如我家從小教育中特別強調“誠信”，你去打架斗毆也好，上網游戲也罷，回來要說真話，不能撒謊，這個是最基本的，而且不能仗勢欺人。父親常說“一個愛欺負弱小的人，人緣肯定不好”這句話，但他往往在這話后面還有一句：別人欺負咱那也不行!他的“道理框架”即是：入理則賞、出理則罰。
　　藥家鑫傷人8刀，在我看來既不是傲慢，也不是對于撞人的害怕，而是有一股來自強勢家長(父親)“入理則賞，出理則罰”的壓力，按我們的話說就是“闖禍了”，這種壓力之下，是他殺人的動機，目的不是怕賠錢、被纏上，而是想掩蓋“闖禍了”的這件事，所以他采用了“簡單、粗暴”的辦法。
　　強悍之風。強勢管理下長大的小孩往往有一股強悍的力量，與其它小孩有沖突時，很少吃虧。強勢的家長往往縱容孩子的武力。其實他們知道打架不好，也知道處理起來比較麻煩，但與此相比，孩子被人揍得鼻青臉腫、哭哭啼啼地回家，就像打在他們自己臉上一樣，更讓他們窩火。我小時候在外面打架，鼻青臉腫笑呵呵地回來，爸爸就不問，要是哭喪著臉，就肯定問：“打贏了還是打輸了?”記得很明顯的一次，我走到家門口，在院子里碰見老爸，老爸一見我哭喪著臉的德行，伸手指著門口：“打贏了再給我回來!”
　　藥家鑫父親曾說：“年輕人喜歡舞刀弄搶，不算什么大事。”這話聽來讓人毛骨悚然。不得不說這種“強悍之風”與和諧穩定的社會風氣顯得格格不入，而且非常危險。
　　物質嬌慣、生活縱容。一般來講強勢父親的威嚴是建立在“恩威并濟”之上的，所謂“恩”就是物質，強勢的父母對孩子的物質生活一般比較縱容，這也是他們體現對子女之“愛”的方式。而規則除了幾個家規式的教條之外，再無其他，所以子女生活一般都比較自由。而父親也認為男孩子還是“淘”一點、“野”一點比較好——只要你別嘗試他給你定的那幾個規則。一般在外面惹是生非，只要不是大事，像弄壞誰家的瓦片、打碎誰家的玻璃之類——放在別的孩子那里是要挨揍的事，但對那些強勢的父母來說并不算什么。
　　然而久而久之，就形成了孩子對社會規則的漠視。
　　所以我說藥家鑫要是在“殺人”與“老爸責罵”中毅然選擇了前者，我認為，這是長期扭曲價值觀的一次大爆發——這種看似極不合理的處理方式，卻有著比較合理的心理邏輯和思維慣性，也就是說，這符合藥家鑫內在的邏輯——這就是他最為可恨、也是最為可悲的地方!
　　在一個“全世界我老爸最大”的背景中長大，處理事情偏向于簡單、武力——這是心理成因。
　　“平時就舞刀弄槍”又為這種心理成因轉化為現實行為提供了可行性。
　　藥家鑫事件會漸漸淡出人們的視線，然而此事件帶給強勢家長們的反思卻是長遠的。
　　
　　責編：宋