培養孩子的“智慧性習慣”

　　培養習慣是很重要的。有人說，習慣不就是束縛人嗎?不許做這不許做那。這個理解是片面的。良好習慣的養成使人的大腦解放，并從一些低級的行為中解放出來。習慣的培養是在培養孩子動作性習慣的同時，側重培養他的智慧性習慣；在培養孩子的個人性習慣的同時，側重培養他的社會性習慣和公共性習慣；在培養孩子的傳統性習慣的同時，側重培養他的時代性習慣。我只解釋其中的一個側重，什么叫智慧性習慣?飯前便后洗手，這是動作性習慣，對于孩子尤其是中小學生，特別需要一種智慧性習慣。所謂智慧性習慣，說得大一點就是人生有目標、做事有計劃。
　　德國的許多父母就很注重培養孩子的智慧性習慣。孩子說：“爸爸，明天我想去爬山、滑雪。”德國的父母會問：“你的計劃呢?”孩子說：“沒有計劃，我去就是了。”德國的父母就會說：“沒有計劃的事不要做。”做計劃做論證就會發現你要做的事到底可行不可行，你跟誰去?幾點去?人家營業不營業?在哪兒吃飯?怎么回來?帶什么工具?這些都需要計劃和論證。
　　現在很多孩子在做事的時候有一種盲目性，比如考大學，有沒有認真想過自己適合干什么，適合什么專業?我的觀點是，對于肯奮斗的人來說，成功在于選擇。天才就是選擇了適合他的道路，蠢才就是選擇了不適合他的道路。選擇非常重要，但好高騖遠不行。
　　做事有目標、有計劃極為重要，同時人生目標要大一點。哈佛大學曾對一些大學生進行問卷調查，請學生們寫出自己的人生目標和奮斗計劃。只有3％的人能寫出詳細目標和計劃，13％的人能寫出粗略的目標和計劃，84％的人根本就沒有目標、沒有計劃。結果，十年后的跟蹤調查顯示，當初13％制訂了粗略目標和計劃的畢業生就掙的錢一項來說，是沒有目標和計劃的84％的人的兩倍。而最令人驚奇的是，當初那些目標明確而且能夠給出詳細計劃的3％的畢業生，他們掙的錢是其余97％的人的十倍。
　　我們做了很多研究，提出一個理論：叫自我管理。十幾歲是培養孩子一生的關鍵時期，要培養孩子的自我管理的習慣、自主學習的習慣，以及培養孩子有愛心、責任心，讓孩子學會尊重他人、遵守規則等。希望大家都認真考慮一下自己孩子的實際情況以及家庭的具體特點，然后選擇一些讓孩子終身受益的幾個習慣，用心培養。
　　
　　(孫云曉　中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長。)
　　責編：王