土木工程施工課程體系“模塊化”教學模式探析

李海濤

(安陽師范學院建筑工程學院,河南安陽 455002)

土木工程施工課程體系“模塊化”教學模式探析

李海濤

(安陽師范學院建筑工程學院,河南安陽 455002)

在對土木工程施工課程體系和模塊化教學法進行簡要介紹的基礎上,運用模塊化教學的思路和方法,將土木工程施工課程教學內容綜合與模塊化,然后在模塊內和模塊之間實現立體式教學。該方法可以減少課程教學課時,增加實習實訓時間,保證教學實踐效果,提高學生的理論研究和工程實踐能力。

土木工程施工;“模塊化”教學;立體式教學

土木工程施工課程是土木工程、工程管理專業本科生三年級必修的一門專業基礎課,具有很強的綜合性和實踐性。如何在有限的教學時間里,使學生掌握學科領域內應學到的基礎知識,提高學生工程實踐和理論研究的能力,教師在教學實踐過程中應根據該課程的特點進行教學改革,制定切實有效的措施。

一、土木工程施工課程體系

土木工程施工是一門研究土木工程施工過程中各主要工種工程施工技術和組織計劃管理基本規律的學科,主要包括土木工程施工工藝與現場施工組織與管理兩大部分[1]。其教學體系主要涉及三個環節。一是課程教學,主要包括施工技術和施工組織方面的內容,使學生掌握施工技術和組織管理的基礎理論;二是施工組織課程設計,是針對施工組織方面為學生設立的實踐性教學環節;三是生產實習,是使學生獲得生產技術和管理知識,鞏固所學理論,培養勞動觀點,增長獨立工作能力的關鍵環節。……