諾獎得主道格拉斯：科學進展是怎樣取得的

本刊記者/田曉東 陳道隆

諾獎得主道格拉斯：科學進展是怎樣取得的

本刊記者/田曉東 陳道隆

第十三屆中國科協年會期間，道格拉斯?D?奧謝羅夫教授在天津南開大學物理學院，發表了《科學進展是怎樣取得的》的演講。

眾所周知，1996年的諾貝爾物理學獎由三位科學家共同分享，其中就有一位科學家，他的名字叫道格拉斯?奧謝羅夫，因為他發現了液態氦-3的超流現象。

道格拉斯?奧謝羅夫稱自己“每次來中國都很興奮”，而這次來天津，主要是想從自己的經歷出發，與現場觀眾一同分享“科學進展是如何獲得成功的”。

道格拉斯?奧謝羅夫表示：遇到好老師、保持好奇心、遇到阻礙不放棄、敢為人先、珍惜時間、學會忍耐，這是一個科學家走向成功必不可少的素質。

道格拉斯?奧謝羅夫稱：自己出生在一個醫生家庭，排行第二。他經常喜歡在家中或者是在學校里“搗鼓”一些實驗。有一次，他的實驗突然爆炸，事后他幾乎被學校開除，但是他也沒有因此而“吸取教訓”。

他說自己在高中時遇到了一位好老師，名字叫威廉姆，是一位化學老師。威廉姆很懂科學實驗的本質，所以他鼓勵道格拉斯?奧謝羅夫繼續做實驗。

威廉姆告訴道格拉斯?奧謝羅夫：“你每天做實驗就像問自然一個問題，然后它來回答你。但自然并不會直接告訴你其中的內容，你需要實驗，要做很多的實驗，要經歷過成功和失敗后，你才會得到你想要的答案。”

道格拉斯?奧謝羅夫認為，正是這位老師對他日后的思考和研究產生了重要的影響，因此兩人一直保持著聯系，直到他心愛的老師去世。

道格拉斯?奧謝羅夫說：“如果你有一位非常了解你的好老師，鼓勵你進行科學研究，那么你一定要和他保持很好的聯系，因為好老師是你人生進步的催化劑。”

道格拉斯?奧謝羅夫說，自己在取得1996年的諾貝爾物理學獎前，實際上正在經歷一段非常難熬的人生歷程。因為在研究生的第三年，他還不知道自己的博士論文該寫什么內容，所以心中非常不安。在研究生四年級時，他有了一定的研究方向，正想動手實驗時，卻被告知，不允許使用實驗室唯一的一臺大型設備，因為另有兩個同學要用。這時是放棄自己的方向，還是暗暗期盼使用設備的同學實驗失敗，或者是做點別的什么？

道格拉斯?D?奧謝羅夫

道格拉斯?奧謝羅夫想了又想，之后他選擇了重新設計實驗。

在周密思考、重新設計實驗之后，道格拉斯?奧謝羅夫的諾貝爾獎成果誕生了。道格拉斯?奧謝羅夫說：早上兩點半，我在實驗室記錄本上寫道：“早上兩點四十分，我發現了液化超流現象。”

道格拉斯?奧謝羅夫高興極了，激動地在實驗室里走來走去，想讓同行們分享好消息，但凌晨兩點多，他是實驗室里唯一的人。終于，等到四點多，按捺不住心中的喜悅，他給自己的導師打了電話。

總結自己的科研經歷，道格拉斯?奧謝羅夫說：“如果你想發現新的東西，你就一定要采用最新的技術；如果你遇到阻礙時，你也不要放棄，你可以嘗試選擇用其他的東西去創新。在作科學研究時，你不能事先定好一個時間表，這是你不能作出的承諾。另外，你還要時不時地從研究工作中抽出身來，畢竟有時太靠近研究的東西時，你無法看清整個事情的全貌。”

道格拉斯?奧謝羅夫說，科研工作者一定要懂得珍惜時間，還要懂得與同事和諧相處。他說，“如果你想有重大發現的話，你就必須要忍受工作到深夜，另外你還要與同事攜手并肩，科學研究一定要廣泛獲得全社會的支持，畢竟科技的進步絕不是由一個人來完成的。”