英語專業本科生翻譯論文選題研究

裴玉花

(北京化工大學 文法學院，北京 100029)

英語專業本科生翻譯論文選題研究

裴玉花

(北京化工大學 文法學院，北京 100029)

選題是撰寫論文的前提和起點，是本科生畢業論文寫作過程中的重要環節。本文通過對某高校英語專業本科生翻譯方向畢業論文的題目之統計，以及一項調查問卷，分析了翻譯論文選題中存在的問題、出現的趨勢及其成因，對本科生畢業論文的選題和翻譯教學的啟示作用進行了探討。

英語專業;翻譯論文;選題

選題即選擇和確定研究的范圍和方向，只有確定了合適的研究方向，才能確定論文題目、取舍材料、確定論證方法以及篇章內容的組織安排。［1］

《高校英語專業教學大綱》(2000)規定“英語專業本科生畢業論文應用英語撰寫，要求文字通順、思路清晰、內容充實，有一定的獨立見解。”［2］換言之，本科論文設計是考查英語專業本科生綜合語言知識和專業知識能力的一個重要方式，是突出專業優勢的重要環節。目前國內高校英語專業本科學生的畢業論文選題一般包括語言學、英美文學、文化、翻譯、教學法等幾個主要研究方向。翻譯在外語教學中占據重要地位，在英語專業論文選題中也占有相當的比例。筆者依據北京化工大學英語專業往屆和應屆畢業生的論文資料，統計分析了翻譯方向論文的選題，并在此基礎上，進一步針對選題動機和文獻來源做了問卷調查，從中發現翻譯論文選題方面存在的問題和出現的趨勢，并分析了原因。

1 數據來源

論文題目是論文選題的具體體現，因此本文分析、討論所使用的原始資料主要取自北京化工大學英語專業往屆畢業生所撰寫的畢業論文的題目和應屆畢業生提交的論文題目。資料顯示，在430名英語專業往屆畢業生中，有58名學生撰寫了翻譯方向的畢業論文，在應屆畢業生中有14名學生選擇撰寫翻譯論文，因此所收集并予以分析的翻譯論文題目共計72個。統計數據表明，在北京化工大學英語專業往屆和應屆畢業生中，翻譯方向論文選題所占比例高達14.9%。為了摸清翻譯方向論文選題的分類特點和教學促進的主要環節，筆者首先對72個論文題目進行了整理分類，分析了翻譯論文選題的分類特征。繼而，針對這些特征，筆者以電子郵件的方式對14名提交翻譯論文題目的應屆畢業生做了問卷調查，摸清了學生撰寫翻譯論文的動機和參考文獻來源情況。

2 數據分析

2.1 英語專業本科生翻譯論文選題分類及分析

翻譯方向畢業論文的選題大致有以下范疇:中外翻譯史、翻譯理論、翻譯理論評價、譯文評價、實用文體翻譯(如經貿、體育、旅游等專門行業英漢、漢英翻譯)、翻譯與文體、修辭、翻譯實踐等。［3］根據這一分類并結合統計到的學生論文選題，筆者將學生翻譯類論文選題分為實用翻譯(即翻譯與文化特殊用途語言翻譯)、譯文比較與評價、翻譯(主要指筆譯)理論與技巧、翻譯研究、翻譯教學研究、口譯理論與技巧、其他等幾個方面。

從被調查的翻譯論文選題的分類看，實用翻譯、譯文比較與評價以及翻譯理論和技巧是主要選題方向，三者合占被統計選題的比重高達87%。具體的統計結果顯示(見表一)，學生撰寫的有關實用翻譯的論文數量最多，比例最高，占被統計翻譯方向選題的49%。從研究方向看，此類論文多是對經貿、體育、影視、新聞、旅游等非文學文體翻譯的探討。其次，譯文比較與評價的論文選題數量居第二，占比為21%。從內容看，此類論文多數為漢英譯文比較。所選中文原文(本)除經典中文古文，如《項脊軒志》、《孫子兵法》、《論語》等之外，還有少數為經典名著，英文譯文(本)也大多出自國內名家或外國譯者之筆。再次，翻譯理論和技巧方面的選題數量居第三，占比為17%。從內容看，習語、雙關語、修辭的翻譯理論和技巧受到一些學生的青睞。

表1 北京化工大學英語專業本科生翻譯論文選題分類統計

2.2 翻譯論文選題的問卷調查

為了摸清未來翻譯教學促進的主要環節，筆者對14名擬撰寫翻譯論文的應屆畢業生做了關于翻譯論文選題的問卷調查。就問卷設計而言，主要包括選擇撰寫翻譯論文的動機和文獻查閱途徑兩個方面。其中，關于確定翻譯論文選題的動機，筆者考慮了包括個人興趣(喜歡翻譯)、繼續攻讀翻譯碩士、對指導老師的研究背景感興趣以及有利于求職就業等在內的五個選項;關于文獻查閱的途徑則考慮設計了包括圖書館期刊數據庫、圖書館傳統文獻、網絡資源、參閱往屆學生論文、平時收集等若干項。考慮到學生選題中的不確定性和多樣性，調查問卷設計為多選項。

從調查問卷反饋的信息(見表二)看，學生選擇翻譯論文的動機呈多樣化特征。具體來講，個人興趣成為學生選擇撰寫翻譯論文的主要原因，同時有一半的學生是為攻讀翻譯專業碩士研究生做準備。據筆者了解，14名擬撰寫翻譯論文的應屆畢業生中有4名學生準備繼續攻讀翻譯專業碩士學位，所以他們無一例外都選擇撰寫翻譯論文。這些學生往往是在翻譯課上和課后翻譯實踐中找到并確立了今后學習、研究的方向和興趣點。需要指出的是，指導教師的研究方向和研究興趣也會在一定程度上引導和啟發學生的畢業論文選題。此外，還有個別學生出于對畢業后從事與翻譯有關的工作，如進翻譯公司或者做兼職翻譯等方面的考慮而選擇撰寫翻譯論文。這部分學生的選題往往傾向于對實用翻譯的探討。所調查的學生中無一人認為翻譯論文好寫。

就文獻查閱途徑而言，調查結果同樣呈現出多樣化的特征。調查顯示，網絡和期刊數據庫是學生查閱、獲取論文相關資料首選的最便捷、經濟的途徑。值得一提的是，所有被調查的14名學生都選擇了通過學校圖書館的電子期刊數據庫查閱相關文獻。因為通過該途徑獲得的資料豐富，專業性和針對性也強。此外，傳統紙質文獻，尤其是書籍、期刊依然是絕大多數被調查者查閱文獻的又一主要途徑;還有個別學生通過閱讀往屆學生的論文來獲取相關文獻，也有一些學生在平時學習中收集相關文獻。

表2 關于翻譯論文選題的調查

3 問題及原因分析

通過分析、研究翻譯論文題目和調查問卷結果，筆者發現翻譯論文選題中同樣存在本科生論文選題多年來普遍存在的“泛、大、陳、淺”及共選率偏高的通病。［4］在筆者所統計的論文選題中，既存在諸如“文化差異與不可譯性”、“翻譯的局限”、“翻譯的特征”等寬泛、宏大的選題，也不乏一些陳舊、缺乏新意的選題，尤見于對實用文體和特殊語言現象翻譯的探討，其中商標、品牌、廣告、電影片名、習語/諺語的翻譯最受學生青睞。如此選題，最終成文的論文或者東拼西湊，淺嘗輒止，或者套用模式，難出新意。筆者在統計中還發現選題類似甚至重復的現象。例如04級和06級學生中分別有5名和9名學生不約而同撰寫了譯文比較的論文。盡管選擇的原文和譯文不同，但大多還只是停留在對字詞和句子翻譯優劣的比較，和感性，認識上，缺乏有力的理論支撐。只有個別學生能夠結合相關理論來比較、評價譯文。此外，關于口譯方面的論文選題很少，只有一篇。通過調查問卷和數據分析開展的實證研究的翻譯選題也很少。

之所以會出現上述問題，筆者認為，首先，英語專業本科生翻譯課程設置相對比較單一，有關翻譯學科研究的理論、方法論和實踐操作性的課程較少，學生在寫作時缺乏理論依據指導，方法單一，造成譯文比較與評價等選題的集中。其次，由學生自主選題或者指導教師提供選題的單一模式導致上述問題的出現。學生由于缺乏足夠的理論知識和指導，在選題過程中很容易出現盲目性和隨意性;教師由于指導學生過多而無法提供足夠多的選題供學生選擇，很難充分發揮指導教師的作用。此外，英語專業畢業論文要求用英文撰寫，而翻譯論文往往包括大量的例證、例析，對于學生的雙語傳譯及靈活運用有較高的要求。筆者在統計中發現選擇撰寫翻譯論文的學生在學習成績上兩極分化比較嚴重，既有未通過英語專業四級考試的學生，也有每一屆的佼佼者。前者往往由于語言表達及知識運用能力有限而選擇空而泛的選題或者相關資料豐富、容易撰寫的論文選題。后者往往為致力于從事翻譯職業或報考翻譯方向研究生的學生，學習成績優秀。他們的論文選題較合理、得當，有一定的深度和研究價值。

4 趨勢分析

盡管存在上述問題，筆者在分析翻譯論文選題中也發現了一些良好的趨勢，尤其在近三、四年的論文選題中比較明顯。

首先學生對于學術論文寫作的規范以及翻譯學科及其研究方法的了解近年逐步加深，選題逐漸從感性認識向理性分析過渡。04級以前的翻譯選題基本缺乏理論依據，僅僅是學生對于一些語言現象和英漢互譯的感性認識。04級以后出現了一些結合相應理論來探討某個翻譯問題或現象的選題，例如《前赤壁賦》譯文中美學表現的對比研究”、“字幕翻譯中的譯者主體性的個案研究”、“解構主義關照下的譯本重譯”等。同時，個別學生對于個別對翻譯研究的前沿領域有所了解并能適當運用到畢業論文寫作中去。例如，應屆畢業生中有一名學生擬運用解構主義理論來分析亞當·斯密的The Origin of Wealth一書擁有眾多譯本的原因。另有兩名學生的論文選題“《論語》兩篇譯文中后殖民主義表現的比較研究”和“上海世博會公示語翻譯的生態翻譯學分析”既有難度也有創新，有一定的研究價值。此外，選題中也出現了個別實證研究，如“北京與二線城市旅游景點告示語翻譯的比較研究”、“從目的論角度分析黃山旅游區公示語和告示語的翻譯”。實證研究通過收集并分析數據，使得研究從定性分析到定量分析，增加論文的科學性。盡管目前為數不多，但是一種好的跡象。值得一提的是，越來越多的學生出于個人興趣以及對翻譯學習的興趣來確定選題，如有學生非常喜歡看美劇，就結合諸如Friends，The Big Bang Theory等熱播美劇對影視字幕譯者的主體性或字幕翻譯的動態對等進行個案研究;有些學生喜歡文學和詩歌，就寫了諸如“《前赤壁賦》譯文中美學表現的對比研究”和“中國古典詩歌中顏色詞的翻譯”的論文。

之所以出現上述趨勢，一方面是由于近十年來，翻譯研究得到了前所未有的發展，研究成果更是被廣泛地運用到翻譯教學中。在這個大背景下，翻譯專業和翻譯課程自然而然受到越來越多語言專業學生的關注與青睞，一些學生在課堂學習和課后實踐及課外閱讀中找到了自己的興趣點，并能夠獨立或者在老師的指導下設計出一些具有一定研究價值和創新意識的選題。另一方面，不斷改進和完善的高校信息化建設擴大了學生在撰寫畢業論文時查閱文獻資料的途徑，學生可以從學校圖書館的電子資源庫獲取相關主題的豐富資料，廣泛閱讀自己感興趣的內容，了解所研究方向的最新研究成果，因此論文選題較之幾年前多了幾分理性和成熟。

5 結語

理想的選題機制應該是雙向的，即教師指導下的學生自主選題與老師提供選題供學生選擇相結合。這樣既可以減輕指導老師的負擔，減少學生選題的盲目性，培養學生的自主學習能力和創新能力。選題要求應該體現個體差異。可以引導外語理論基礎扎實、表達能力強的學生選擇與指導老師科研項目相關的題目，幫助學生深化學生的專業知識，拓寬視野。英語基礎差的學生則可以選擇與英語基礎理論知識有關的題目，這樣可以使學生通過撰寫論文加深對英語基礎知識的理解與鞏固，提高自學能力。［5］此外，選題形式應該突出學科特點，不應千篇一律。Newmark認為，翻譯評論是“聯系翻譯理論與實踐的關鍵要素”。［6］對于本科生來講，以自己的眼光去選擇感興趣的文章進行翻譯并進行積極的思考總結，既鍛煉了翻譯實踐能力又從翻譯實踐中提高了理論認識和水平，這也正是畢業論文寫作的根本目的。

［1］孫明.關于學術論文選題的探討［J］.沈陽教育學院學報，2009(4):77－79.

［2］高等學校外語專業教學指導委員會.高校英語專業教學大綱［M］.上海:上海外語教育出版社，2000.

［3］李燕.英語專業本科生論文寫作選題方向及其可行性研究［J］.中國校外教育，2010(3):89.

［4］黃啟發.英語專業本科畢業論文題目孵化過程小議［J］.江蘇技術師范學院學報，2008(9):89.

［5］鄭悅，張海瑛.英語專業本科生畢業論文指導策略［J］.中國成人教育，2007(5):179－180.

［6］Newmark，Peter.翻譯教程［M］.上海:上海外語教育出版社，2001.

責任編輯:張曉輝

A study of the topic selection of translation papers by undergraduate English majors

PEI Yu-hua
(College of Humanities and Law，Beijing University of Chemical Technology，Beijing 100029，China)

Topic selection serves as the starting point of paper writing and an important part of graduation paper writing.Translation is a key discipline in the curricula of English majors and takes up quite a proportion among the topics selected by undergraduate English majors in their graduation paper writing.Based on a statistical classification and analysis of the titles of translation papers in one university and a questionnaire，this paper studies the problems and new trends in topic selection of translation papers and corresponding reasons，and discusses what this study reveals with regard to the topic selection of undergraduates＇graduation paper writing and translation teaching.

English major;translation paper;topic selection

G642

A

1009－3907(2011)06－0107－04

2011-01-12

裴玉花 (1971-)，女，山東曹縣人，講師，碩士，主要從事翻譯教學研究。