探究一題多解 提高思維能力

林志森

對同一個問題，若能引導學生從不同方向、不同角度多思考，激活學生思維能力，往往能獲得多種不同的解題途徑，這不僅對于加強基礎知識之問的聯系、幫助學生訓練基本技能、基本方法。