一切為了學生，為了學生的一切
——貴州師范學院大學生思想政治教育工作側記

■ 文/本刊記者 黃莎莎見習記者 田旻佳

一切為了學生，為了學生的一切
——貴州師范學院大學生思想政治教育工作側記

■ 文/本刊記者 黃莎莎見習記者 田旻佳

文韜苑，知行苑，梅、蘭、竹、菊園，走進坐落于貴陽市烏當區的貴州師范學院，別具一格的校園樓舍名稱令人眼前一亮，傳統古典的校園氛圍撲面而來。

2009年是貴州師范學院破繭成蝶的一年， 8個月基本建成新校區，48位教育部評估專家全票通過學校改制，貴州師范學院（前身貴州教育學院）由成人本科改制為普通本科院校，開始面向全國招生。

構建“一切為了學生”的組織網絡

“我校黨委書記、院長是大學生思想政治教育工作的第一負責人。”該院副院長萬一平向記者介紹。

學校專門成立大學生思想政治教育工作領導小組，由院黨委書記、院長出任組長，學院各職能部門及各院系主要負責人擔任成員，形成上下步調一致，橫向協調配合，齊抓共管的工作體制，切實使大學生思想政治教育工作落到實處。

“你好，我的學生證丟了，該如何補辦呢？”3月2日中午1點，在大學生事務服務中心，來自2010級物理教育2班的學生蔣坤在教務處窗口咨詢，5分鐘后他滿意地離開。

為節約學生時間、方便學生辦事，自去年起，貴州師范學院建立了大學生事務服務中心，內設與學生事務緊密相關的教務處、資助中心、后勤處等12個部門，類似學生證丟失、入黨咨詢、學生活動審批、助學貸款辦理等與學生密切相關的事宜都可以在該中心“一站式”辦理。方便快捷的辦事流程深受學生歡迎。

此外，學院還設立了大學生心理咨詢中心、畢業生就業服務中心等機構，全心全意為學生服務。

讓大學生思想政治教育工作形成良性循環

為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，貴州師范學院還在全校教職工中發起了征集大學生思想政治教育工作研究課題的活動。全校共申報課題研究85項，其中重點課題20項，內容包括新生入學教育研究、學生自我管理研究、學生創業教育研究等多方面?！按髮W生思想政治教育工作不僅要從學生著手，也要從教師著手。”貴州師范學院院長袁惠民表示，“教師將工作中的心得做成課題，不僅因為課題貼近生活、貼近學生，具有現實意義，而且還能將課題研究成果指導教學實際，形成良性循環，對于教師和學生都是有益的事?！?/p>

點亮學生心里的明燈

舊物交換、愛心義賣，貴州師范學院首創的大學生互助交易市場，對大學生“物質解困、精神培育、能力鍛煉”進行了一種新的探索。

貴州師范學院有貧困生4000余人，約占全校學生總數的35%。楊秀剛曾經是這些貧困學生中的一員。在他入學報到時，報完名已身無分文，學校得知了情況后，立即組織師生為他準備臥具衣物。入學后，他性格孤僻，班主任帶著他參加各種活動，讓他融入學院大家庭。畢業之后他在貴陽找到了滿意的工作。

談起這些貧困而自強的孩子，副院長石培新感慨道：“我們身為老師，盡力為學生點亮他們心中的明燈，并幫助他們順利走入社會，這就是大學生思想政治教育工作的真正內涵?！?/p>

學生黨員素描

姓名：王家鋮

院校：貴州師范學院

專業：學前教育

榮譽：榮獲貴州省“三好學生”稱號及獲得“國家勵志獎學金”。

愛好：跳舞、唱歌、演講

值得自豪的事：家里生活條件雖然清貧一些，但是絲毫沒有影響我的性格。反而在艱苦生活的磨練下，我更加堅強、進取。

入學兩年來，我積極參加各類校園活動，曾獲得“精彩十分鐘試講比賽”二等獎的好成績。不僅如此，我還積極參與學院支教協會的支教活動，為偏遠山區的孩子撒播知識的種子，反哺社會；參加天柱縣團委組織的“飲水思源，感恩行動”，為家鄉環保綠化做宣傳，并獲得“春暉使者”稱號。

理想：成為一名教師，讓和我一樣生活在偏遠山區的孩子可以上學讀書，有自己的理想。

（編輯/黃莎莎）