皖北高校體育專業畢業生的就業狀況及其障礙分析

田慧麗，任肇祥

（1.宿州學院，安徽 宿州 234000；2.宿州學院 體育學院，安徽 宿州 234000）

皖北高校體育專業畢業生的就業狀況及其障礙分析

田慧麗1，任肇祥2

（1.宿州學院，安徽 宿州 234000；2.宿州學院 體育學院，安徽 宿州 234000）

本文采用文獻法、問卷調查法和數理統計法對皖北高校體育專業畢業生的就業現狀及阻礙因素進行了調查研究.結果顯示：皖北高校體育專業畢業生的就業途徑較少，就業領域較廣泛，對于就業能力的認識比較清晰；另外，社會、學校、畢業生本身、家庭等都存在就業阻礙因素.

皖北高校；體育專業；畢業生；就業現狀

隨著高校招生規模的逐年擴大，我國大學畢業生人數近幾年連續呈現上升趨勢[1].在社會需求沒有顯著增加情況下，大量的畢業生涌入求職市場，勢必導致相近專業大學生的整體就業率下降.其中，體育專業大學畢業生的就業情況在各類院校中排名最后[2].因此，作為皖北高校的一名體育教學科研工作者，研究本地區體育專業大學畢業生的擇業現狀和影響因素，對扭轉該專業就業頹勢、指導相關教學改革定會產生一定的積極作用.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以安徽省皖北高校（宿州學院、淮北師范大學、蚌埠學院、阜陽師范學院）2011屆體育專業本科畢業生的就業現狀和影響因素為研究對象，隨機抽取400名畢業生進行發放問卷.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據本文需要，在研究中查閱了大量和本論文相關的資料.

1.2.2 問卷調查法

遵循問卷設計的基本原則，嚴格設計問卷并進行信效度檢驗；采用現場和信函等方式，對皖北高校體育專業畢業班學生發放問卷400份，嚴格的確保發放和回收.

表1 皖北高校體育專業學生就業現狀和影響因素調查問卷的發放、回收情況

1.2.3 數理統計法

將所有數據進行數理統計并進行邏輯分析、整理.

2 結果與分析

2.1 皖北高校體育專業畢業生就業狀況

2.1.1 就業途徑調查

圖1顯示，皖北高校體育專業大學生有許多人通過考研來暫時性的避開了擇業，其余大部分同學的主要擇業途徑是網絡信息和親戚朋友介紹，其次是招聘會和學校推薦.這說明，學生的個人閱歷和社會經驗相對較淺，他們多數是依賴家人或者盲目的在網絡上搜尋就業信息，缺乏自我推薦和自我主動的思想意識；另外，調查結果也顯示皖北高校體育學生的就業途徑較少，校友幫助、個人爭取、自主創業等途徑有待增加.

圖1 對就業途徑選擇的調查（n=360）

2.1.2 就業領域調查

由圖（2）可以看出，皖北高校體育專業畢業生的就業領域仍以相關專業的教師、教練為主，但是隨機性就業和考研在體育專業畢業生就業領域調查當中也占據了相當大的比例.另外，有少部分畢業生自主創業和待業在家.

根據以上調查結果分析認為：皖北高校體育專業畢業生已經開始逐步調整自身的就業方向和就業思想，將考研、跨專業就業、自主創業等納入了自己未來發展的考慮當中，以此來緩解就業壓力，更加理性的來面對當前現實的就業環境.

2.1.3 就業能力調查

圖2 對就業領域的調查（n=360）

通過對用人單位對體育專業學生的能力需求調查結果顯示：用人單位對于體育專業畢業生的能力需求主要還是看重專業技能，其次是電腦操作和合作意識；良好的交際能力和表達能力雖然不是單位用人的首選，但肯定會增加體育專業畢業生的就業機會，如表2.

表2 對畢業生就業能力的調查（n=285注：去掉考研生）

根據以上調查結果分析認為：當前體育專業畢業生的就業單位多數以錄用基層工作者為主，看重畢業生的專業技能和實際操作能力；大學生的綜合素質肯定是首選，但必須要有合作意識和實際工作能力；這種現象完全應證了當前大學教育由精英教育向大眾教育的轉變，同時也給高等體育院校的培養模式和教育思維的相應轉變提供了方向.

2.2 畢業生就業障礙分析

2.2.1 社會原因

（1）畢業生人數逐年增加，就業難度逐年增大[3].

（2）社會人對體育人才的認識存在偏見，一些企、事業單位用工時不愿意接受體育專業畢業生[4].

（3）社會經濟地域發展不平衡，加大了類似皖北這樣的貧困地區高校的大學畢業生就業難度[5].

（4）大學的“名牌效應”，加大了皖北地區一般高等院校體育專業畢業生的就業難度[6].

（5）近幾年用人單位對畢業生學歷層次的高要求，加大了皖北高校體育專業本科畢業生的就業難度[7].

2.2.2 學校原因

（1）皖北高校中一些學校的學科專業設置及教學內容滯后于社會發展和市場需要，不能及時有效地滿足社會經濟發展的需要[8].

（2）部分高校對大學生職業生涯規劃能力的培養抓得不實，就業指導工作的方法手段滯后[9].

（3）一些高校主抓學生的技能培養，缺少對畢業生人品道德、創業意識、團隊精神以及其他技能的鍛煉[10].

2.2.3 學生自身原因

（1）許多體育院系的大學畢業生們仍然沒有改變傳統的就業觀念,總認為找到有編制的事業單位才算真正就業,這種擇業觀念阻礙了其順利就業[11].

（2）畢業生的實際應用能力、合作意識等綜合素質與社會要求有明顯差距，這造成大學生就業困難的主要原因[12].

（3）畢業生的求職能力和技巧不強，易錯過就業時機，造成推遲就業或者待業[13].

（4）畢業生的社會閱歷少，眼界不開闊，自主創業能力差，也是阻礙就業的因素之一[14].

2.2.4 其他方面原因

（1）用人單位方面，安徽省各中小學校都面臨體育教師人員飽和,傳統主渠道吸納能力下降極大限制了體育專業的畢業生就業[15].

（2）家庭方面，許多獨生子女的家長期望孩子回家鄉工作，過多的干涉使畢業生進退兩難，錯過不少就業機會，這也會阻礙畢業生就業[16].

（3）畢業生個人感情方面，戀愛、對大城市的向往、對不同性質的工作有偏見等，這也都會阻礙體育專業畢業生正常的就業[17].

3 結論與建議

3.1 結論

（1）皖北高校體育專業畢業生的就業途徑仍以家人介紹、網絡信息、考研考編為主，就業途徑較少，個人爭取、自我推薦和創業等途徑有待加強.

（2）皖北高校體育畢業生的就業觀念逐步轉為理性就業，開始跨專業就業等多領域來幫助就業.

（3）畢業生反饋信息表明：用人單位主要看重專業技能和實際工作能力，用人方向逐漸向基層人才錄用發展，且綜合素質能夠增加就業機會.

（4）皖北高校體育專業畢業生就業受到多種因素的阻礙，除社會原因、學校原因、個人原因之外，還受到家庭、個人情感等方面原因的阻礙.

3.2 建議

（1）皖北高校體育專業畢業生要努力增強自身綜合素質和能力,不斷充實自我,以適應當前社會需要.

（2）皖北高校體育專業畢業生要正確認識當前就業環境和自身存在的不足，鍛煉自己的就業能力和求職技巧，靈活就業或自主創業.

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1673-260X（2011）09-0239-03