淺析醫院會計人員的繼續教育

邯鄲市中心醫院 孫織宇

醫院會計是對醫院整體的經濟活動進行確認、計量、記錄和報告的經濟行為，是醫院經濟管理的重要組成部分，醫院會計的能力和水平直接影響到醫院整體經濟的正常運行，對醫院的正常的醫療活動以及其他活動也有重要的作用，因此，提高醫院會計人員的專業技術水平就顯得至關重要，而會計人員的后續教育是保證會計人員專業水平的重要保障，也是當前醫院會計管理工作的重點，而目前有些醫院對會計人員的繼續教育重視程度不足，存在著一些問題。

首先是醫院對會計人員的后期教育的認識不足。醫院的繼續教育主管科室主要是針對醫院的醫療衛生專業技術人員進行后期培訓，通過醫院內部培訓，請外地專家教授授課、組織醫院醫療人員去外地學習等，而對醫院會計人員的后期教育培訓并沒有足夠的認識，認為會計人員的培訓是當地財政部門的責任，和醫院沒有直接的聯系，而事實上按照國家對醫院會計人員繼續教育的規定:“會計人員所在單位負責組織和督促本單位的會計人員參加繼續教育，會計人員所在單位應當遵循教育、考核、使用相結合的原則，支持、督促并組織本單位會計人員參加繼續教育，保證學習時間，提供必要的學習條件”，由此可見醫院會計人員的繼續教育與醫院有著很大的關系，醫院有責任有義務組織本單位會計人員后期教育的培訓。

其次是醫院會計人員眾多，醫院經濟效益的好壞直接影響到醫院會計人員繼續教育培訓的質量。由于醫院工作的特殊性，相關科室各司其職，很多科室都配備了會計人員，比如醫院的財務科、住院處是醫院會計人員最多的兩個科室，另外醫院的總務科、器械科、藥房、基建科等等都配備了專職會計，像筆者所在的醫院在職職工有1700多人，其中會計人員就有100多人，會計人員的隊伍可謂龐大，而會計人員的后期教育培訓一般由當地的財政部門負責組織，培訓場地和師資隊伍也是由財政部門指定，而相關培訓又需要一定的費用，這些費用都是要由醫院自己承擔的，因此如果醫院的效益不好或者醫院會計人員眾多，對全體醫院會計人員進行培訓就形成了醫院一筆不小的開支，因此醫院領導也只是同意個別會計人員或者有職稱的會計人員進行培訓，比如中級職稱的會計人員在當地財政部門培訓，而高級職稱的會計人員去外地由國家組織的高級會計職稱培訓地點進行培訓，這樣就會造成醫院會計人員的水平參差不齊，影響醫院會計工作的正常開展。同時醫院會計人員在職稱評定時對是否進行了繼續教育培訓沒有硬性的規定，而只是規定晉升職稱所需要的論文數量、英語和計算機成績以及相應的科研成果等，因此會計人員的繼續教育被認為是可有可無的事情，這都不利于醫院會計工作的發展和進步，實際上會計工作是隨著社會的發展而不斷發展的，是一項專業性和政策性很強的工作，會計人員只有不斷學習才能掌握新的醫院會計制度和會計核算方法，才能更好的為醫院服務。

基于以上原因，為了完善醫院會計人員的繼續教育，提高會計人員的業務能力和水平，筆者提出以下幾點建議：

一、提高醫院對會計人員繼續教育的認知程度

醫院要認識到會計工作的重要性，醫院的財務工作不僅僅是為醫院經濟發展把關，更是為醫院的財務管理提供服務，會計人員的專業水平直接影響到醫院整體的核算水平和財務管理水平。目前我國醫院的會計隊伍組成中，普遍存在著水平較低、知識結構單一、學歷偏低等情況，中專以上學歷的占大多數，本科生和研究生只占極少部分，因此經常性的繼續教育就顯得極為重要，醫院領導應該充分認識到這一點，應該支持醫院會計人員的后續教育。

二、必須保證后續教育的質量

財政部門要對負責培訓的師資隊伍把好關，選擇經驗豐富、富有責任心、水平較高的輔導人員，既要培訓醫院會計人員的專業能力和職業道德素質，又要培訓和灌輸一些新準則、新制度。對衛生系統的財務人員應該按照職稱和類別分期分批培訓，重點培養醫院的高層次人才，加強對會計人員綜合能力的培訓以改善醫院會計結構和知識結構，在培訓過程中要嚴把質量關，嚴格做好考勤簽到制度，培訓后要組織相關考試，將考試成績與個人職稱晉升相聯系，以便引起會計人員的高度重視，醫院會計人員也應該重視財政部門組織的后續教育培訓，認真聽講，不走過場，積極參與，將學到的新的理論知識應用到醫院工作的實際當中。

三、采用多種形式的培訓方式

目前會計人員的后續教育多采用的是定期培訓的方式，即在一年的某個時期抽出幾天時間來進行集中培訓，這種培訓方式由于時間緊、任務重，往往不能取得好的效果，而且由于會計知識是不斷更新的，如果培訓不及時的話很可能就使得會計人員不能及時掌握最新的會計準則和會計制度，影響醫院工作的正常開展，因此培訓部門可以轉變傳統的面授方式，而采用目前比較流行的網絡在線培訓，進行遠程教育，通過視頻直播等方式讓更多的會計人員學習到新的理論知識，而不用再去培訓舉辦地去學習，這樣也有利于節約醫院的開支。網絡教育還提供給了醫院會計人員豐富多元化的教學內容，會計人員可以根據自己的時間合理安排學習，及時更新新的會計理論知識，變被動學習為主動學習。

總之，醫院會計人員只有通過繼續教育不斷提高自身的政治思想素質和理論水平，才能更好的適應新形勢下醫院的發展，為醫院在激烈的市場競爭中爭得一席之地。

[1]財政部:《會計人員繼續教育規定》

[2]劉知生.會計繼續教育初探，《四川會計》，2000(1)

[3]王國慶.當前會計人員繼續教育問題再思考.繼續教育研究，2005