數據庫原理及應用課程CDIO模式教學的探討

蘭翠

(黑龍江科技學院計算機與信息工程學院，哈爾濱150027)

數據庫原理及應用課程CDIO模式教學的探討

蘭翠

(黑龍江科技學院計算機與信息工程學院，哈爾濱150027)

CDIO作為一種工程教育的模式推動了工程教育改革的進程，數據庫原理及應用課程作為計算機專業的核心課程之一，可結合CDIO模式從構思、設計、實現、運作四個方面進行教學環節、教學手段、教學內容、教學方法的變革，從而進一步提高計算機專業的人才培養質量。

CDIO;教學;數據庫原理及應用

CDIO是構思(Conceive)、設計(Design)、實現(Implement)、運作(Operate)四個英文單詞的縮寫，它以產品研發到產品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯系的方式學習工程［1］?！皵祿煸砑皯谩弊鳛橐婚T應用性極強的計算機專業的專業核心課程之一，為提高教學水平和專業建設水平，強調對基礎理論的掌握和應用數據庫技術解決實際問題的實踐創新能力，體現“精理論、熟軟件、能開發”的能力培養目標，培養學生思考式學習、研究式學習以及實踐操作式學習的習慣與能力。本文結合CDIO模式從課程構思、課程設計、課程實現、課程運作四個方面進行教學探討。

一、課程構思

計算機專業的人才培養目標是培養計算機專業技術應用型人才，掌握計算機軟件工程設計與開發、計算機網絡工程規劃與建設、計算機組裝與維護、數據庫維護與監控等理論基礎知識與專業操作技能。數據庫方向的部分就業崗位是從事數據……