湖北省青少年女子籃球后備人才現狀及對策研究

浦 嵩,張 卉,方 宇

湖北省青少年女子籃球后備人才現狀及對策研究

浦 嵩1,張 卉2,方 宇3

運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、現場觀摩法等研究方法,對湖北省青少年女子籃球運動員情況、教練員情況、競賽狀況、培養體制和運行機制、科研狀況、特例現象等進行研究,剖析當前湖北省青少年女子籃球發展的現狀和動向,指出湖北省青少年女子籃球競技后備人才在選材、基本技戰術、競賽制度、人才培養政策、科學研究等方面存在的問題,并對今后的發展提出相關對策。

青少年女子籃球;后備人才;現狀;對策;湖北

隨著世界籃球職業化的發展,中國女子籃球甲級聯賽(WCBA)已走過九個賽季,使中國女子籃球運動得到了長足的進步,而地處中部的湖北女籃卻從未在WCBA的舞臺上展示自己。湖北女籃曾經有過輝煌的歷史,并為國家隊輸送過多名運動員,隨著改革開放的不斷深入,女子籃球運動由于受到市場經濟的沖擊,正逐漸滑入低谷,其根本的因素之一是女子籃球后備人才嚴重缺乏。就目前湖北省而言,只有省體校和武漢、荊州、宜昌、黃石、孝感、十堰、襄樊、荊門等 8個地市在從事青少年女子籃球訓練,在湖北省籃排球運動管理中心 (簡稱“省籃排中心”,下同)注冊的人數僅 119人。

從當今籃球運動的發展來看,籃球后備人才梯隊建設是保持和趕超世界先進水平的關鍵。遼寧女籃和八一女籃長期雄霸我國女子籃壇的秘訣就在于擁有充足的籃球后備人才資源。因此,我省女子籃球運動復興的關鍵是如何培養、發掘后備人才,并保持其可持續性發展。本文在對參加 2010年全省青少年女子籃球錦標賽運動員基本情況進行分析的基礎上,針對我省青少年女子籃球人才培養體制、運行機制及訓練中存在的問題進行宏觀分析和微觀討論,為合理開發并充分利用我省青少年女子籃球資源,及其發展策略提供理論依據。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

參加 2010年湖北省青少年女子籃球錦標賽 7個隊的運動員 (每隊 1994年 1月至 1995年 12月出生的 6人;1996年后出生的 6人)82人、省隊教練 2人

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱國內有關青少年女子籃球運動員發展、技術評定、教練員情況等文獻,為本研究提供理論依據。

1.2.2 問卷調查法

通過對省青年隊教練及各地市基層教練的問卷調查,為本研究匯集了豐富的資料。

1.2.3 專家訪談法

通過與省青年隊及地市教練、籃排中心官員及各地市青少年籃球運動管理者的訪談,了解專業隊、各地市女籃隊員身體條件、基本技戰術的有關情況及省體育局青少處、省籃排中心、各地市體育局在青少年后備人才培養方面的相關政策。

1.2.4 現場觀摩法

通過現場觀摩比賽,了解我省青少年女子運動員的訓練、比賽情況。為本研究收集相應的技術參數。

2 現狀分析

2.1 運動員情況

2.1.1 身體條件因素

本次比賽競賽規程規定:各隊參賽運動員年齡結構為1994年 1月 1日至 1995年 12月 31日之間出生的運動員 6人,1996年 1月 1日以后出生的運動員 6人。參賽各隊隊員平均身高見表 1。

表 1 2010年湖北省青少年女子籃球錦標賽運動員平均身高一覽表 (單位:cm)

表 1可見,我省青少年女子籃球運動員身高的不足是制約我省女子籃球運動發展的一個重要原因。各隊加分高個隊員寥寥無幾。因此,運動員選材應特別關注青少年的身高因素。

2.1.2 身體素質因素

良好的身體素質是全面掌握籃球技術的基礎和前提,尤其是處在身體發育期的青少年運動員。本次比賽,身體素質測試項目為 800m跑和立定跳遠,800m跑是典型的有氧和無氧運動項目,主要反映心臟和循環系統的功能水平。立定跳遠主要發映下肢爆發力與彈跳力的機能水平。各參賽隊測試結果見表 2。

表 2 2010年湖北省青少年女子籃球錦標賽運動員身體素質測試成績表

表 2可見,我省青少年女籃運動員有氧無氧訓練水平最好成績僅達到《全國青少年兒童籃球教學訓練大綱》的 59分,而在彈跳力方面最好的成績也僅達到該《大綱》的 65分,這說明身體素質在全國處于下游水平,其顯著性差異制約了我省女子籃球運動的發展。

2.1.3 基本戰術因素

縱觀本次比賽,各隊中鮮有球性非常熟練的運動員,且基本技術都一般,這說明平時的訓練,各隊對基本技術的訓練都較欠缺。訪談得知,運球中組合動作之間銜接與快速轉換的訓練幾乎沒有,以至于許多隊員在進入青年隊后,還進行基本技術的惡補。

在戰術方面,所有參賽隊除了快攻和簡單的側掩護配合之外,難以運用策應、切入、搶位等基本戰術等配合。全場緊逼人盯人防守時,各隊均無壓迫性緊逼,幾乎是消極性的緊逼防守,甚至個別參賽隊在一場比賽的前兩節中遭到三次因未按規程要求進行緊逼防守的判罰;各隊在進攻全場緊逼人盯人防守時,均由控球較為出色的隊員一對一的突破,僅個別隊采用全場接應傳接球。因此,大部分運動員的基本戰術意識模糊,是限制我省青少年女子籃球運動基本戰術水平的另一個重要因素。

2.2 教練員狀況

后備人才的培養與教練員有著密不可分的關系,教練員能力的高低體現在其運動經歷、學歷結構、職稱、執教時間等方面。

表 3 從事籃球訓練教練員運動經歷調查表

表 3可見,各地市州女籃教練員大多從體校一級的運動隊退役后從事教練員工作,缺乏從事高水平籃球運動的經歷。

表 4 從事籃球訓練教練員學歷結構調查表

表 4可見,各地市州女籃教練員的學歷均偏低。在美國,各級籃球教練員必須是全國規定的 60所大學的本科生或其它大學畢業的研究生才具備籃球教練員的資格。而我省接受過系統本科教育的教練員為數極少,絕大部分為大專程度和高中程度,而且相當部分的大專學歷是運動員時或退役后通過體院五門課程學習而列為大專水平。由于教練員缺乏科學、系統的籃球運動訓練理論的學習和研究,對青少年女子籃球運動員籃球意識、戰術的理解顯然有較大的影響。

表 5 從事籃球訓練教練員職稱結構表

表 6 從事籃球訓練教練員執教時間

表 5、6可見,教練員的執教時間、執教經歷反映了教練員的執教經驗,并與職稱成正比,50%的教練員執教時間在10年以下,這一執教時間段的教練員對于青少年運動員的各方面培養尚處在摸索階段。

2.3 競賽狀況

目前,各地市女籃每年只有兩項比賽 (年度錦標賽和聯賽)可參加,比賽均為賽會制比賽。全年參加的正式比賽一共不超過 28場。而遼寧、江蘇比賽較多,如江蘇省籃管中心主辦的比賽有四類:全省女籃甲級聯賽、乙級聯賽、全省各縣女籃聯賽、全省女籃傳統項目學校比賽等等,地市體校一級的運動員每年最少參加 58場以上的比賽;遼寧則有縣聯賽、市聯賽、全省甲級聯賽、乙級聯賽、升降級賽等等,地市體校一級每年的比賽在 55場左右。我省各地市一級的比賽只有其他省的一半,有限的比賽對處理比賽能力、提升運動員的心理素質、積累比賽經驗等方面存在著制約性。

2.4 培養體制和運行機制

我省培養運動員的體制一直是“舉省體制”,至今還延用地市體校培養后將優秀的苗子輸送至省隊,直至國家隊。這種培養體制一定程度的保障了運動員的來源,但是在市場經濟時代,競技體育投入重點轉向奪金項目和優勢項目,對籃球項目尤其是女子籃球的投入左支右絀。另外,由于社會價值觀的變化,許多家長認為自己的孩子從事專業籃球運動,只有少數、極個別優秀者才能進入專業隊或職業隊,今后的出路相對狹隘,耗費大量訓練時間的同時在文化學習方面肯定將落后于同齡人;目前,在所有注冊的青少年籃球運動員中,農村戶口所占比例已經達到 52.1%,城市戶口所占比例在未來幾年內還將繼續下滑。

2004年,湖北省體育局籃球運動管理中心成立,對籃球后備人才培養機制進行改革。首先,中心花大氣力對賽風賽紀進行了治理,凈化了競賽風氣,建立了公平的競賽環境,此舉有效地調動了基層競賽部門和教練員的工作積極性。再者,在省體育局青少處大力支持下,將籃球列為省運會青少年類的必報項目,并在計分辦法中將籃球項目前八名分別按照 9、7、6、5、4、3、2、1枚金牌計算 ,計分按金牌數 ×9分計算。另外,省體育局每年下撥給籃球項目 25個“新苗工程”指標,其中男子籃球 13個,女子籃球 12個,這些舉措對湖北省青少年籃球運動的發展起到了推波助瀾的作用,同時也為其他項目后備人才的選拔奠定了一定的基礎。為此各地市男子籃球項目隊伍逐漸得到壯大,但是女子籃球參賽隊目前尚僅有8支,省隊可供挑選的人才也只有不到 150人。

3 結論與建議

3.1 結論

1)運動員情況。我省青少年女子籃球運動員身高與外省同年齡組相比存在較大差距,身體素質處在全國同年齡組的下游,基本技戰術意識模糊,水平有待進一步提高。2)教練員情況。基層教練員的執教水平參差不齊,主要與教練員的運動經歷、學歷水平、職稱高低、執教時間長短關系密切,教練員的執教水平有待提高。3)競賽狀況。我省青少年女籃運動員每年參加的比賽場次有限,這對運動員處理比賽能力、提升運動員的心理素質及積累比賽經驗均有制約。4)體制和機制。我省現行的培養體制和運行機制需要進行部分調整,以適應市場經濟環境下競技籃球運動的發展。5)科研方面。我省各級籃球隊在科研方面受經費、人員的限制,一直停滯不前。6)針對特例現象給與政策傾斜和資金投入。

3.2 建議

1)在競賽規程中加大對高個隊員的加分或采用每場比賽加 0.25分的規定。2)建立良好的教練員培訓機制,實行持證上崗制度。每年利用省隊招收集訓隊員的機會開展業務培訓,由省隊教練授課,進行籃球理論考試,通過者頒發上崗證。3)建立科學合理的競賽體系,增加比賽場次。例如,實行甲、乙級聯賽制,進行升降級;或采用分區單循環賽與決賽階段佩奇制相結合的賽制;積極引進社會資源舉辦比賽,實行各地市主客場比賽、季后賽、總決賽。在比賽中發現問題,解決問題,積累比賽經驗,各隊教練員可利用比賽的間隙演示公開課,從中進行學習、交流。4)聯合省教育廳設立省級、地市級籃球傳統項目學校籃球比賽,并與省青少年籃球錦標賽和青少年籃球聯賽年齡進行銜接。鼓勵各地市籃球運動項目管理者積極吸引社會資源,組建青少年籃球俱樂部,并建立人才交流體系,鼓勵各地市籃球人才的流動,共同促進我省青少年籃球運動水平的發展和提高。5)形成良好的科研、實踐體系。科學研究和訓練實踐相結合,形成良性的循環體系;以科研指導訓練,從訓練、比賽中獲得科研信息。科研隊伍應與球隊共成長,建立新世紀籃球理論體系和科學訓練模式,使訓練、比賽、管理共同提高。6)從政策上要求青少年類女子籃球作為各地市的必報項目;加大對青少年女子籃球“新苗工程”的投入,增加“新苗工程”人數。作為一項規定,凡入選“新苗工程”的運動員才能授予一級運動員稱號;進一步完善體教結合人才培養模式,真正使文化學習與運動訓練有機結合,提升文化素養,正確培養運動員的人生觀和價值觀。7)在資金投入方面,建立省籃排中心青少年女子籃球專項經費。對開展女子籃球項目的單位加大訓練經費的投入,且直接落實到基層球隊,對于輸送到專業隊的單位加大獎勵力度。各地市體育局設立引進人才基金和輸送獎勵基金,積極鼓勵各地市教練員從外省引進優秀人才并在我省注冊,凡引進了優秀人才并在我省注冊成功的球隊,給予該隊在該年度籃球比賽中增加比賽積分。

[1]鄭 軍,王小安,朱廷剛.我國少年女子籃球競技水平的現狀及發展對策研究[J].成都體育學院學報,2008(90):60-63.

[2]黃 黎,邊 衛.我國少年女子籃球運動員現狀與發展對策研究[J].首都體育學院學報,2003(9):30-32.

[3]郭恩顯.廣東女籃后備人才培養的影響因素的分析研究[J].體育教學與研究,2010,15:146-148.

[4]國家體育總局籃球運動管理中心.籃球教學訓練大綱[M].北京:高等教育出版社,2000.

[5]底愛芳.我國女子籃球優秀后備人才的現狀調查與分析[J].科技信息,2005.

[6]朱雷亞.中國籃球競技后備人才現狀調查與培養研究[J].體育科技,2006(1):39-42.

On Current Situation and Strategy of Hubei Basketball Adolescent Female Backup Talents

PU Song1,ZHANG Hui2,FANG Yu3

(1.Physical Education Department,China University of Geoscineces,Wuhan Hubei,430074;2.Teaching and Research Division of P.E.,Huazhong University of Science and Technology Wuchang B ranch,Wuhan Hubei,430233;3.The Basketball and Volleyball Center of Hubei Administration of Sport,Wuhan Hubei,430205)

By using documentary,questionnaires,interviews and on-site observation methods,the author analyzes the development and trend of adolescent female basketball sports of Hubei Province based on their current situation about training as well as competing,and then points out the problems for the backup talents in selection,basic skill training and competition preparation,together with the countermeasures guiding the future developments.

adolescent female basketball sport;backup talents;current situation;counter measures;Hubei Province

G841

A

1003-983X(2011)02-0156-03

2010-12-21

(

浦 嵩 (1979-),男,湖北武漢人,在讀研究生,研究方向:體育教育訓練學.

1.中國地質大學體育部,湖北 武漢 430074;2.華中科技大學武昌分校體育教研室,湖北 武漢 430233;3.湖北省體育局籃排中心,湖北 武漢 430205