浙江省：國內首家制定并發布教育信息化十二五規劃

浙江省：國內首家制定并發布教育信息化十二五規劃

浙江省“教育信息化十二·五規劃”啟動于2008年，于2010年4月形成初稿，2011年2月正式印發，歷時近兩年，是全國首個制定并發布教育信息化十二五規劃的省。

在內容上，《規劃》以服務全省教育現代化建設為主線，以促進教育創新、推動教育均衡、提升教育品質為基本宗旨，提出了“力爭到‘十二五’末，教育信息化整體水平走在全國前列，教育信息化基礎設施達到或超過中等發達國家水平，為加快實現教育現代化目標提供良好的服務和強有力的支撐”的總體目標和“需求導向與統籌規劃，超前部署與突出重點，項目示范與注重實效”的三項原則，明確了以“一網二庫三平臺四體系”為主要內容的五大任務、四項工程和六大保障措施。

《規劃》明確，“十二五”期間，浙江省將組織開展信息化基礎設施建設，教育信息資源與平臺建設，教育信息化應用能力建設、教育信息化標準與規范體系建設和教育技術支持服務體系建設五大任務，啟動實施“浙江省教育信息化公共服務體系建設工程、浙江省教育信息化應用能力提升工程、數字校園示范工程、書香校園工程”四項重點工程，全面建成“一網二庫三平臺四體系”，即：建成高速安全的全省教育計算機網的骨干網，建立浙江省教育信息基礎數據庫和浙江省數字化教育教學資源庫，建立政務與校務管理平臺、教育公共服務平臺和技術支撐服務平臺，建立開放的、多層次的教師教育技術能力培養培訓體系、教育信息化標準與規范體系、教育技術支持服務體系和浙江省教育信息化公共服務體系。

該規劃的具體內容如下：

1. 健全組織機構，加強對教育信息化的領導

“十二五”期間，浙江省將成立由省教育廳廳長任組長的浙江省教育信息化領導小組，負責制定浙江省教育信息化發展規劃和教育信息化工作的方針政策、規章制度和標準，組織實施全省教育信息化工作，統籌全省教育信息化重大應用系統建設，管理浙江省教育信息化工程；成立浙江省教育信息化專家咨詢委員會，為全省教育信息化工作提供智力支持。同時，浙江省要求各地縣及其以上教育行政部門、各級各類學校成立教育信息化工作領導小組，逐級建立“一把手”負責的教育信息化建設決策機構，明確信息化工作管理職能部門，配備信息化專職人員。目前，浙江省教育信息化工作領導小組已經成立。浙江省教育信息化專家咨詢委員會和各級各類學校教育信息化工作領導小組將于2001年陸續成立。

2. 突出重點，明確發展路徑

“十二五”期間，浙江省教育信息化發展將以“基本建成網絡全覆蓋、資源全覆蓋和服務全覆蓋的浙江省教育信息化公共服務體系”為總方向，沿著3條基本路徑推進：一是應用信息技術重構教育教學管理的新模式，屆時各級教育管理機構可依托教育基礎數據庫，實現管理決策的民主化和科學化；二是依托信息技術建立信息化環境下的教育新模式，以教材多媒體化、資源網絡化、教學個性化等為特征，全面促進教育教學開放、互動、共享，形成“人人、處處、時時”的教育教學格局；三是全面提升師生信息素養，在全省中小學普遍開設信息技術課。

3. 項目引領，重點推進四項工程

今后5年，浙江省推進教育信息化的基本策略是項目引領，以點帶面。以四大工程為抓手，全面推進教育信息化步伐。一是信息化公共服務體系建設工程，通過提供軟硬件，實現省、市、縣（市、區）、校四級網絡之間的高速聯通。二是信息化應用能力提升工程，完成對教師、校長、教育技術專業人員、教育行政管理人員的教育技術能力全員培訓。三是數字校園示范工程，通過編制學校教育信息化評價指標體系，建設一批具有引領示范作用的數字校園。四是書香校園工程，在“十一五”的基礎上，加快推進數字圖書館建設。目前，各項工程的實施方案已制定。2011年，將全面啟動“四項工程”，推進教育信息公共服務平臺建設，制定浙江教育計算機網的技術標準和實施方案，啟動骨干網的建設；實施和總結第二輪“農遠工程”，中小學校增配1萬套多媒體教學設備，班套比爭取達到1.1:1；啟動各級教育資源建設，制定《浙江省信息化教育資源開發計劃（2011-2015）》；發布《浙江省中小學教育技術裝備標準》和《浙江省高等學校教育信息化評價指標體系》，啟動首批30所省級數字化示范校園建設。

4. 應用導向，注重能力建設

《規劃》的實施，教育信息化工作的推進，關鍵在于人，特別是要提高教師的教育技術能力。浙江省一方面將堅持全面提高與重點培養相結合，開展教師、教育技術專業人員、校長和教育管理人員教育技術能力的全員培訓，著力培養一支教育技術專業骨干，促進其提升網絡信息資源的獲取與共享能力、信息化環境下教育教學新模式的探索與實踐能力、教育信息環境的管理與服務能力。另一方面，我們積極提倡探索與實踐信息化教育新模式，開展基于信息化環境下的教育教學改革與實踐。通過形成一批科研成果、培育一批信息化教育教學模式典型案例，深化教育信息化的應用。同時，浙江省還將全面加強電教系統的能力建設，構建支持服務體系，為全省教育信息化工作提供專業的業務指導和服務。2011年，浙江省將全面啟動中小學教師教育技術能力標準建設；開展《構建信息化教育新模式的研究和實踐》課題研究，依托現代教育技術實驗學校和課題研究推進建設。

浙江省教育廳廳長劉希平在“教育信息化工作座談會”上回顧了浙江省教育信息化發展的成績，分析相關的問題與困難，提出了浙江省教育信息化即將實施的十二五規劃，指出，十二五期間，浙江省將組織開展信息化基礎設施建設、教育信息資源與平臺建設，教育信息化應用能力建設、教育信息化標準與規范體系建設和教育技術支持服務體系建設五大任務，啟動實施“浙江省教育信息化公共服務體系建設工程、浙江省教育信息化應用能力提升工程、數字校園示范工程、書香校園工程”四項重點工程，全面建成“一網二庫三平臺四體系”。

劉希平說：“信息化已經成為浙江省提高教育質量的重要載體，2011年是一個關鍵時期，到2015年，將基本實現教育現代化，有效解決教育質量和教育公平這兩個核心問題，以教育信息化推進教育管理創新、構建新型的教育教學模式，提高師生信息素養，從而進一步擴大優質教育資源、完善教育公平制度、推進教育改革和開放，實現教育的跨越式發展。”