當代大學生的思想特點和教育體會

呂興朝 孫秀華

[摘要]人類社會已步入二十一世紀的第二個十年，在這個“機遇與挑戰并存，繼承與創新同在”的新世紀，如何以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，搞好大學生思想政治工作，把大學生培養成為掌握現代科技知識，具有創新意識和能力的高素質人才，這是當前乃至今后相當長的一段時期值得認真思考、仔細研究、積極探索并著力解決的問題。

[關鍵詞]大學生；思想特點；教育體會

大學生的思想意識是客觀社會現實影響的產物，新的環境與現實，使當代大學生思想產生了新的變化和特點。只有掌握大學生的思想特點，思想政治工作才能理論聯系實際，擺脫過時的空洞說教方式，增強說服力，才能真正做到把大學生的思想統一到社會主義主旋律上來，把學生思想教育工作做實、做強。

一、當代大學生思想行為的新走勢

新形勢下，大學生的活動范圍明顯拓寬，活動能力顯著增強，思想和心理在社會轉型期受到了很大的沖擊，呈現出復雜、易變、難測的特點和積極面與消極面共生的現象，具體表現為“六強六弱”：

1、自我意識強、社會意識弱。當代大學生具有強烈的時代感，追求新知，獨立思考，銳意進取。主要表現在對自我崇尚、自我奮斗、自我利益的追求，但是有部分學生處理個人價值和社會價值的關系有失偏頗，把個人利益看得至高無上，缺乏為國家、民族發展無私奉獻的社會責任感和歷史使命感。

2、競爭意識強、受挫能力弱。……