呂興朝 孫秀華
[摘要]人類社會已步入二十一世紀的第二個十年,在這個“機遇與挑戰并存,繼承與創新同在”的新世紀,如何以“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,搞好大學生思想政治工作,把大學生培養成為掌握現代科技知識,具有創新意識和能力的高素質人才,這是當前乃至今后相當長的一段時期值得認真思考、仔細研究、積極探索并著力解決的問題。
[關鍵詞]大學生;思想特點;教育體會
大學生的思想意識是客觀社會現實影響的產物,新的環境與現實,使當代大學生思想產生了新的變化和特點。只有掌握大學生的思想特點,思想政治工作才能理論聯系實際,擺脫過時的空洞說教方式,增強說服力,才能真正做到把大學生的思想統一到社會主義主旋律上來,把學生思想教育工作做實、做強。
一、當代大學生思想行為的新走勢
新形勢下,大學生的活動范圍明顯拓寬,活動能力顯著增強,思想和心理在社會轉型期受到了很大的沖擊,呈現出復雜、易變、難測的特點和積極面與消極面共生的現象,具體表現為“六強六弱”:
1、自我意識強、社會意識弱。當代大學生具有強烈的時代感,追求新知,獨立思考,銳意進取。主要表現在對自我崇尚、自我奮斗、自我利益的追求,但是有部分學生處理個人價值和社會價值的關系有失偏頗,把個人利益看得至高無上,缺乏為國家、民族發展無私奉獻的社會責任感和歷史使命感。
2、競爭意識強、受挫能力弱。……