井岡山斗爭時期紅軍的教育實踐及其意義研究

戴華桂

[摘要] 在井岡山兩年零四個月艱苦卓絕的革命斗爭中，以毛澤東為代表的中國共產黨人把馬克思主義普遍真理與中國革命具體實際相結合，成功地在半殖民地半封建社會的中國開辟了一條具有中國特色的“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命道路。井岡山斗爭，是中國革命走向勝利的光輝起點。在井岡山革命斗爭中所孕育的偉大的井岡山精神，是后來蘇區精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等中國革命精神的重要源頭。井岡山斗爭的成功，是與黨和紅軍結合實際實行一系列成功的政策分不開的，其中，黨對干部和紅軍開展各種嚴格的教育和訓練，為革命打造了一支紀律嚴明、作風強硬的紅軍隊伍，對革命的成功起到了至關重要的作用。

[關鍵詞] 井岡山斗爭；紅軍教育實踐；意義

井岡山斗爭的成功，是與黨和紅軍結合實際實行一系列成功的政策分不開的，其中，黨對干部和紅軍開展各種嚴格的教育和訓練，為革命打造了一支紀律嚴明、作風強硬的紅軍隊伍，對革命的成功起到了至關重要的作用。

一、井岡山時期紅軍開展教育和訓練的必要性

（一）根據地的發展壯大，需要大批黨和紅軍的干部去開展工作。

1927年9月，毛澤東率領秋收起義失敗后的部隊開始了向井岡山的偉大進軍，建立了中國革命的第一塊農村革命根據地。然而，隨著工農紅軍、革命根據地的不斷擴大，對黨和紅軍的干部隊伍工作能力不斷提高的需求日益迫切，需要大批干部去開展工作，因此，大力培養黨和紅軍干部成為當前黨面臨的迫切任務。……