論公安高校圖書館特色建設

張 芳，石向群

（南京森林警察學院，江蘇 南京 210046）

公安高校是依托行業辦學的警察職業高等教育院校。由于特定的人才培養目標和要求，其辦學體制、建設方向、管理機制、培養方案和教學方式等方面都有與普通高校不一樣的特點。作為學校教育運行系統基本元素的圖書館，在配合教育主渠道和發揮自身教育功能作用方面自然也具有一定的特色。研究并著力加強公安高校圖書館的特色建設，是促進圖書館多樣性和豐富性發展，保障公安高校圖書館個性與活力的極其重要的環節和舉措。本文試圖從公安高校圖書館館藏服務、功能作用和學科專業建設等方面進行分析，為促進公安高校圖書館特色建設盡綿薄之力。

1 公安高校圖書館的館藏特色建設

館藏特色是一個圖書館所收藏的具有自己獨特風格的文獻資料，是區別于其他圖書館藏書的不同特色，是一個圖書館的“個性”與“亮點”。

1.1 基于警察職業教育需求的館藏特色建設

公安高校是基于警察職業教育需求建立的院校，其圖書館必須以滿足這種需求為基本目標。從館藏方面看，必須與警察職業培養目標和過程相一致。

公安高校的培養目標，就本科教育而言是要培養德、智、體、美全面發展，具有扎實的公安基礎理論、基本知識和基本技能，具備從事公安工作實踐能力和初步研究能力，適應基層公安機關工作需要的復合型、應用型警務人才。公安高校圖書館的館藏特色建設，首先要根據培養目標和教學計劃，科學規劃和構建館藏結構。各公安高校圖書館應制定一套完整和科學的圖書資料館藏圖譜，也就是將課程結構中的公共基礎課程、學科專業基礎課程和學科專業課程，以及選修課程所對應的館藏圖書資料按比例作出科學合理的劃分，按照劃分和計劃組織采購與管理。這樣做，既能夠使極其寶貴的有限資金得到科學合理的使用，發揮最大的效能，還能夠保證館藏圖書資料的結構與警察職業培養目標和教學過程相一致。按照“厚基礎，寬口徑，強專業”的培養要求，四類課程圖書資料比較合適的比例應該為：公共基礎課程1.5，學科專業基礎課程3.5，學科專業課程3，選修課程2。

1.2 基于警種專業教育需求的館藏特色建設

根據筆者調查，按照上述課程比例標準衡量，目前大多數公安高校圖書館館藏圖書資料普遍存在比例失調現象。突出的問題是學科專業課程館藏圖書資料比例過小，難以滿足學科與專業教學和研究的需要。公安高校的學科和專業是按照警種和崗位設立的，學科專業課程圖書資料館藏的數量和質量，是保障公安高校圖書館警察職業教育特色的基礎。所以，加強公安高校圖書館的館藏特色建設，目前要有針對性地解決學科專業課程館藏數量不足的問題。同時，要不斷提高學科專業課程圖書資料館藏的質量，為警察職業特色教育提供有力的保障。

此外，公安高校圖書館還要根據職業教育的特殊要求，積極建立具有特色的警種和專業資料庫，如根據偵查學專業特點建立各類案件偵查案卷庫，根據治安學專業特點建立治安管理工作卷宗庫，根據道路交通管理專業特點建立交通管理方案庫；還應當根據案例教學的要求，建立“經典案例庫”、“敗戰案例庫”等等。這些與實戰緊密結合的資料庫建設更能夠突顯公安高校圖書館的館藏特色。

1.3 基于人才培養層次和特點需求的館藏特色建設

公安高校圖書館的館藏特色建設，還要符合人才培養規格和層次的需求。目前，公安高校人才培養規格和層次主要有3類9種（見圖1）。

圖1 公安高校人才培養規格和層次

根據上述人才培養規格和層次及其特點的需求建設館藏圖書資料，可以生發出許多切合實際和讀者喜愛的服務項目。例如有的公安高校根據各個級別警銜晉升的培訓計劃和課程方案，組織相關圖書資料，建成適應不同警種、警銜培訓教育要求的圖書資料系列，并且根據形勢的變化和業務培訓的重點及時調整和補充，同時將推介宣傳工作做到位，為教學活動深入開展提供了有力的支撐和特色化服務。

2 公安高校圖書館的功能特色建設

公安高校圖書館除了具有普通高校圖書館的基本功能以外，還具有公安院校圖書館特有的功能和作用，這是公安高校圖書館特色建設題中應有之意。

2.1 警營文化建設

警營文化是公安院校特有的一種文化現象，屬于校園文化的一部分。警營文化包含有忠于人民、報效祖國，職業道德、服務意識，整齊劃一、紀律嚴明，英勇果敢、不怕犧牲，廉潔奉公、秉公執法等一系列特有職業文化元素，對培養合格的人民衛士起著至關重要的作用。這些警營文化的傳承和育人作用的發揮都離不開圖書館這一重要陣地。所以，警營文化離不開學校圖書館警營文化特色建設。

公安高校圖書館警營文化特色建設主要包括以下三個方面：一是警營文化特色環境建設。環境育人是學校育人的重要環節，公安院校圖書館的環境應根據職業教育特色具有影響力和感染力，例如在閱覽室和大廳懸掛具有職業特征的名言警句，或者公安英模的照片和事跡說明；在指示和說明等標識牌上印有警徽和校名等標志；在房間和桌椅顏色的選擇上要莊重明快等。這種潛移默化的影響和感染，對培養學生的職業意識和文化具有重要作用。二是警營文化特色圖書資料庫建設。公安高校警營文化的核心是思想理念、價值觀念、道德品質等方面所反映出來的精神文化，不僅需要教師正確的引導和教育，還需要學生結合實際自覺學習和探索，而提供充分的、高質量的和有說服力的相關圖書資料保障，是公安高校圖書館義不容辭的責任。三是警營文化特色活動的組織。許多公安高校的圖書館根據學生入學后各個成長階段的特點，配合學校中心工作，有計劃地開展各種形式的讀書、賽詩和報告會等活動，弘揚社會主義核心價值理念，高揚人民警察職業道德風范，有力地促進了校園警營文化建設。

2.2 工學結合建設

公安高校是依托公安機關行業辦學的教育單位，它不僅要通過學歷教育滿足為公安機關培養合格人民警察的需要，還要通過培訓教育滿足為公安機關在職民警“充電加油”的需要。所以，每年公安高校要為公安一線培訓許多在職民警，公安高校圖書館也承擔著為培訓工作服務的重任。不僅如此，通過在訓民警，圖書館的服務已經延伸到了公安工作一線，為一線崗位的民警提供了亟需的圖書資料，有力地促進了實戰單位各項業務工作的開展。公安高校圖書館通過延伸服務，為學校教育培訓與實戰一線工作之間搭建了一座知識的橋梁，有力地促進了學校教學與工作實際的進一步結合，促進了實踐工作的科學化和規范化建設，取得了良好的社會效益和經濟效益。

3 公安高校圖書館的學科專業特色建設

高校圖書館的所有工作都是圍繞培育人才這一主題展開的，所以，公安高校圖書館特色建設還應在學科建設和專業建設上做文章，突顯自己的建設特色。

3.1學科特色建設

公安學科在國外一般稱為警察學科，我國的公安學科包含偵查學、治安學、國家安全保衛學、公安情報學、公安管理學等10個二級學科。目前我國各公安高校在學科建設方面有許多共性，但也不乏有突顯個性的特色建設，其中，根據不同警種設置的公安高校其學科建設就呈現出許多特點。例如南京森林警察學院、鄭州鐵道公安高等專科學校、寧波海警學院等。以南京森林警察學院為例，在偵查學、治安學等公安常規學科建設方面，既有與中央和地方高校相同的方面，又有本校特有的森林公安的特色。在森林消防、野生動物植物保護、森林資源保護等學科方面，則獨具森林公安警種的學科魅力。不同警種公安高校學科建設的特點，決定了其圖書館的建設特色。從高校圖書館必須服從和服務于高校學科建設的要求來看，公安高校圖書館在學校學科特色建設方面，具有不可替代的支撐作用。

從地方公安高校看，雖然警種差別不十分明顯，但卻有較強的地方性特征，因而在地方特色建設方面也大有作為。要充分利用公安高校圖書館所在地區的文獻收藏條件，努力挖掘和發現支持特色建設潛在的文獻信息資源，根據學科建設長遠發展需要，系統收集、開發、建立自己的特色文獻數據庫。同時，也要注意收集具有本校特色的文獻，比如高校在建立特色學科和品牌專業過程中形成的學術著作、論文、科研成果、教改方案、所采用的教材與教學參考書、自編的講義、實習指導書等，通過對這些資料的收集、整理和收藏，逐步積累就可形成具有本校特色的館藏，對促進學科特色建設大有裨益。

3.2特色專業建設

特色專業是一所高校服務社會和培養專門人才具有優勢的教學模式和方案，是最能體現學校教育特色的方面。公安高校圖書館在公安高校特色專業建設過程中具有重要作用。首先，在特色專業建設的準備階段，必須以豐富和高質量的圖書資料為基礎，使特色專業的論證和建設方案更加全面和符合實際；其次，在特色專業的建設階段，需要對相關領域最新知識及時獲取和補充，需要整理相關知識系統文獻資料，以滿足建設需求；再次，在特色專業的可持續發展階段，公安高校圖書館對建設資料收集、整理和收藏，逐步積累形成本校的特色專業資料和歷史資料數據庫，并且根據形勢的變化需求進行邏輯和歷史分析，對提煉和形成傳統特色專業優勢，提升學校核心競爭力具有重要意義。總之，公安高校圖書館在學校特色專業建設中所具有的特色，既是特色專業建設的必要條件，也是特色專業建設的必然結果。

公安高校圖書館特色建設，是伴隨著公安高校建設發展過程逐步形成和發展起來的，也將隨著公安高校的不斷發展和完善日臻成熟，在培養高素質人才過程中發揮更大的作用。

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