“簡明、連貫、得體”類語言綜合運用題解題指導及訓練

焦文林

“簡明、連貫、得體”類語言綜合運用題，具有新穎、靈活、多樣等特點，是語文試卷里容易失分的地方。究其原因，有能力的問題，也有技巧的問題。這里，結合實例，給參加2012年高考的考生談一些實用的解題技巧。

一、“簡明”類試題解題技巧

技巧1：去次留主。

此法適用于對一段文字或長句的簡化，試題給出一個語段或一個較長的語句，要求考生用簡明的語句表達原文（句）的意思。解答這類題目，考生要善于找到所給語段的中心句、關鍵句，以此作為答案的核心內容，刪除無關緊要的語句，即所謂“去次留主”。

【典型例題】閱讀下面的材料，概括要點回答中國建設世界一流大學缺少“什么”。

4月23日，“2011大學校長全球峰會”在清華大學舉行。其中，“中國建設世界一流大學”成為熱議的話題。多位大學校長接受記者采訪時表示：目前，中國頂尖大學在吸納擁有國際學術背景人才、借鑒發達國家的教學制度和成功經驗等方面缺乏全球化視野；許多人安于現狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識不夠，僅滿足于在國內獲獎或在國內刊物上發表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學校營造出寬松的發展環境；全社會對于大學發展應抱有平和的心態，少一些急功近利。

【技巧運用】這是一則“簡化”類試題，解題時注意題干要求概括出本段中“中國建設世界一流大學缺少的因素”，這里考生如果認真分析大學校長們的發言，從中摘取與之相關的重要詞語，就基本解決了問題?！?br>