二語學習者英語語音的石化現象研究

陳君君

(南通大學 外國語學院，江蘇南通226001)

二語學習者英語語音的石化現象研究

陳君君

(南通大學 外國語學院，江蘇南通226001)

語言石化尤其是語音石化是二語學習者進一步提高語言能力的巨大障礙，因此，以中介語石化理論為基礎，分析語音石化現象產生的原因，提出克服語音石化的相應對策，以期進一步提高二語學習者的語言能力。

二語學習;語音;石化

引言

語言石化已成為二語學習者進一步提高語言能力的巨大障礙，外語學習到一定程度后，學習者處于一種停滯不前的徘徊狀態，甚至有的到達高級學習階段時，水平反而不如從前。在語言石化的過程當中，語音石化首當其沖，許多學習者的語音并沒有隨著學習量的增加而得以提高，語音問題成為學習者英語水平提高的一大瓶頸，這種現象就是二語習得的中介語石化現象。

一、中介語石化的定義及分類

1.定義

“中介語”一詞由英國語言學家Selinker提出的，指獨立的二語學習者一語和二語之間的語言知識系統。以母語為出發點，逐漸向目的語靠近，是由二語學習者自己創造的、動態的語言體系［1］68。其特點之一就是石化性。“石化”指二語習得過程中中介語連續體在尚未達到目標語狀態便停止發展的一種狀態。Selinker認為二語學習者在習得標準的目的語過程中，總會出現其母語的一些表達方式和規則，如果長期重復使用，大約五年的時間便會形成語言石化［2］。石化現象會出現在學習的任何階段，是二語學習中不可避免的現象，不同的學習者可產生如語音、詞匯、語法等不同的石化現象，這些均能折射出學習者語言學習的不足。……