高中教學中的作文命題現狀

張玉華

(黑龍江省齊齊哈爾市民族中學，黑龍江齊齊哈爾161000)

高中教學中的作文命題現狀

張玉華

(黑龍江省齊齊哈爾市民族中學，黑龍江齊齊哈爾161000)

作文命題研究作為作文教學研究的重要環節，關系著作文訓練的成效。但是長期以來，高中教學中的作文命題研究卻明顯缺位。鑒于此，在分析當前高中教學中的作文命題現狀，探討其中存在的主要問題，并剖析其原因，以期對提高中學作文教學質量有所啟示和幫助。

高中教學;作文命題;現狀

引言

作文教學在語文教學中一直占據著半壁江山，但長期以來中學作文教學始終在低谷徘徊，學生作文興趣持續下降甚至于厭棄作文。一直以來，對于如何讓作文教學走出低谷，有識之士始終在勤勉探索。近二十年來，為了提高作文教學的效率，不少語文教育工作者更是嘔心瀝血，進行了許多作文教學改革的試驗，涌現出許許多多的作文新觀念，中學作文教學建設也有了長足的進展。盡管如此，從一線教學實踐來看，作文教學的許多問題依然沒有得到根本解決，面對作文學生常常處于失語狀態。究其原因，固然很復雜，但作文命題不當不能不說是一個重要因素。

作文命題研究作為作文教學研究中的首要環節，關系著作文訓練的成效。題目出得好，貼近學生生活和實際，就能很好地誘發學生的創作動機，使學生文思泉涌;出得不好，學生即使絞盡腦汁，也不得要領，必定難以提高表達能力。……