運用演講式專題討論法培養中醫學生溝通能力
——演講式專題討論法在政治理論課中的應用

張 萍

(黑龍江中醫藥大學人文與管理學院，哈爾濱150040)

運用演講式專題討論法培養中醫學生溝通能力
——演講式專題討論法在政治理論課中的應用

張 萍

(黑龍江中醫藥大學人文與管理學院，哈爾濱150040)

溝通能力是中醫學生必備的能力。政治理論課作為必修課，也擔負著培養學生的溝通能力的重要任務，實踐證明，演講式專題討論法在政治理論課中的實施有利于中醫學生溝通能力的培養。

演講式專題討論法;中醫學生溝通能力;政治理論課

隨著高等醫學教育的迅速發展，社會對醫學人才的培養提出了更高的標準。在醫學生培養過程中不僅要注重職業技能的培養，同時也要重視溝通能力的培養。政治理論課作為中醫藥院校的必修課，除了對學生進行思想政治教育以外，還要服務于中醫藥院校辦學目標，因此，培養學生的溝通能力也是其重要的任務。

一、溝通能力對于中醫院校學生的重要性

(一)溝通能力是醫學生能力的基本要求

要想成為一名成功的醫生，除了具備精湛的醫術外，還應不斷提高溝通能力。2001年11月，國際醫學教育專門委員會正式出臺“全球醫學教育最低基本要求”(又稱最低標準)文件，溝通技能作為“最低基本要求”的七大領域之一。由此可見，國際醫學教育界對于醫學生溝通能力培養高度重視。培養醫學生的醫患溝通能力，是醫學高等教育發展的需要。

(二)中醫特殊診療方式的要求

望、聞、問、切是中醫診斷疾病的基本方法，習慣稱為“四診”，“問診”在“四診”中占有重要地位，醫生通過“問診”可以從患者處了解到疾病的有關信息，這正是醫生辨病辨證的重要依據。……