司 巖
(武漢工程大學(xué)法商學(xué)院,武漢430074)
論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)過(guò)程中的三種結(jié)合
司 巖
(武漢工程大學(xué)法商學(xué)院,武漢430074)
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是一門適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的需要,幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生理論與實(shí)踐的課程,承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重任。為了充分地貫徹《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的教學(xué)目的,在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)盡力促進(jìn)大學(xué)生的理想教育與職業(yè)道德教育相結(jié)合,法治教育與德治教育相結(jié)合,思想政治教育與公民道德教育相結(jié)合,從而全面提高大學(xué)生的思想政治水平。
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);教學(xué);結(jié)合
在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育,應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合,即大學(xué)生的理想教育與職業(yè)道德教育相結(jié)合,法治教育與德治教育相結(jié)合,思想政治教育與公民道德教育相結(jié)合。
理想信念教育是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn),主要在于容易脫離現(xiàn)實(shí),難以引起學(xué)生的共鳴。因此,把大學(xué)生的理想教育與職業(yè)道德教育相結(jié)合是使大學(xué)生將理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的好方法。
(一)理想信念是人生的精神支柱
1.理想是人之為人的本質(zhì)規(guī)定之一
馬克思在《資本論》中曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)著名的思想:最蹩腳的建筑師也要比蜜蜂高明,因?yàn)榻ㄖ熢趧趧?dòng)過(guò)程開(kāi)始之前,未來(lái)的結(jié)果已存在于觀念之中了。……