行業高校培養應用型人才的對策管窺

苗 壯,孫 浩

(大慶石油學院 a.人文科學學院;b.教務處,黑龍江 大慶 163318)

一段時間以來,由于教育體制改革的深入以及產業結構調整等原因,行業高校普遍經歷了一次“淡化行業色彩、拓展服務面向”的轉型。一個具體表現就是為了增加生源,很多高校紛紛更改校名,而這些更改校名的學校中尤以行業性高校居多。如西安礦業學院改成西安科技大學,中國紡織大學成為東華大學等。以礦業院校為例,“除中國礦業大學作為唯一一所在校名中還保留‘礦業’二字外,其他十多所校名也多由‘礦業學院 ’改為‘科技大學 ’、‘理工大學 ’等。”[1]傳統意義上的煤炭高等教育體系已經被消解。對于行業高校這種追“名”逐“利”的更名做法是否真的能夠給學校帶來利多姑且不論,筆者認為行業高校不能盲目地考慮將學校辦成綜合性大學。大學最基本的職能是培養人才,而社會所需人才多種多樣,只有準確把握人才培養的正確方向,確定人才培養的重點,行業高校才能在激烈的競爭中走出困境。

一、行業高校人才培養的科學定位

依據不同人才培養類型,學術界普遍將高等院校劃分為三種基本類型:“第一類是綜合性大學,培養自然科學和社會科學的研究型人才;第二類是專業性大學,培養具備較強理論基礎的行業應用型人才。第三類是職業性院校,以培養具體技術工作的實用型人才為目標。”[2]顯而易見,行業高校多屬于第二種類型。

應用型人才主要“是在一定的理論規范指導下,從事非學術研究性工作,其任務是將抽象的理論符號轉換成具體的操作構思或產品構型,將知識應用于實踐”[2]。……