大眾文化背景下社會育人機制的不足與完善

陽金萍,石麗敏

(蘇州農業職業技術學院,江蘇蘇州 215008)

大眾文化是當代青少年成長的重要環境,它帶來了資訊的多樣化,豐富了人們的生活,但也帶來了混亂與復雜。對正處于黃金成長階段且社會心理發展尚不成熟的青少年而言,大眾文化是一把雙刃劍。一方面,在大眾文化環境下,青少年獲得了更為便捷和豐富的學習環境、更多彩的生活方式和情感表達和更積極的主體意識。另一方面,以市場經濟為導向的大眾文化,其商業贏利性和娛樂滲透性對于個性發展尚不成熟的青少年也存在并正呈現出一定的消極影響:迎合低級趣味的大眾文化產品的普遍存在、隱藏在互聯網等隱蔽“陣地”上的敵對分化勢力、以圖像為主要顯示方式的文化呈現方式、以“商業文化”和“享樂文化”為特征的現代消費文化、以“炒作”作為主要手段的宣傳趨勢等等,都在一定程度上對青少年的審美情趣、民族精神、思考方式、社會美德、價值觀等帶來消極的影響[1]。

一、應對大眾文化消極影響的社會育人機制存在不足

青少年是祖國和民族的希望和未來,其成長應得到全社會的重視。但從實際看,目前還存在諸多不足。

(一)家庭教育層面

1.家庭教育意識淡薄現象。這在父母文化程度相對較低的家庭與地區最為常見,認為青少年入學后,其教育是學校和老師的主要責任,父母過問較少。家長沒有意識到家庭教育在青少年成長中的非替代性作用。因此,當青少年受外界影響出現問題時,不能及時發現和制止,最后常把原因歸結于學校教育或青少年本身。……