高校建設(shè)低碳圖書館及實(shí)現(xiàn)路徑

福建教育學(xué)院圖書資料信息中心 陳 微 陳 聃

1 引言

從 2009年聯(lián)合國(guó)在哥本哈根召開的全球世界氣候峰會(huì)上所達(dá)成的統(tǒng)一主張，到零排放城市瑞典馬爾默的出現(xiàn)，低碳，已經(jīng)成為未來世界發(fā)展的主題。在此之前，英國(guó)政府于2003年頒布了能源白皮書《我們未來的能源：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》，首次提出“低碳經(jīng)濟(jì)”的概念。歐洲各國(guó)也陸續(xù)推出以高能效、低排放為核心的“低碳革命”，著力發(fā)展“低碳技術(shù)”；美國(guó)2007年提出了《低碳經(jīng)濟(jì)法案》，由政府制定了低碳技術(shù)開發(fā)計(jì)劃。我國(guó)國(guó)家主席胡錦濤明確主張“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”。2008年10月29日，我國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的政策與行動(dòng)》白皮書，倡議全社會(huì)行動(dòng)起來，節(jié)能減排，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展由高碳向低碳與無碳能源經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。溫家寶總理在哥本哈根向世界作出“到2020年我國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%”的莊嚴(yán)承諾，國(guó)務(wù)院確定將應(yīng)對(duì)氣候變化、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。這意味著中國(guó)從此進(jìn)入了低碳時(shí)代。作為高校圖書館，怎樣以低碳的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃未來？本文就此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2 低碳圖書館的內(nèi)涵和高校建設(shè)低碳圖書館的必要性

2.1 低碳排放與低碳圖書館的內(nèi)涵

“低碳排放”指較低（更低）的以二氧化碳為主要溫室氣體的排放。這是一種以低能耗、低污染，甚至零能耗、零污染為基礎(chǔ)的綠色環(huán)保經(jīng)濟(jì)，是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。

低碳圖書館就是以低碳理念為指導(dǎo)，以節(jié)能減排為宗旨，追求自然健康、無污染、低能耗的可持續(xù)發(fā)展的新型圖書館，即最大限度地利用清潔無污染的自然資源，節(jié)省人工資源的損耗，綜合建筑、文獻(xiàn)資源、制度、管理等各方面因素，構(gòu)建清潔健康、和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)保型圖書館。

2.2 高校建設(shè)低碳圖書館的必要性

隨著人類對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，低碳理念深入人心，低碳生活方式已逐漸被人們所接受。

低碳圖書館的構(gòu)建是圖書館事業(yè)的發(fā)展方向。高校圖書館必須響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，大力宣傳低碳服務(wù)和低碳消費(fèi)的觀念，在服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容上挖掘低碳服務(wù)的潛力，積極踐行低碳排放，為節(jié)能減排，為構(gòu)建和諧高校提供可操作性詮釋。這不但有利于圖書館實(shí)現(xiàn)服務(wù)和諧社會(huì)，建設(shè)生態(tài)文明的發(fā)展目標(biāo)；有利于提高館員和讀者的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，體現(xiàn)“以人為本”的理念；有利于圖書館良性運(yùn)行，進(jìn)一步優(yōu)化管理模式。同時(shí)，這也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的綜合創(chuàng)新與實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)高校圖書館高能效和多元化節(jié)能性管理的根本性變革。

3 高校建設(shè)低碳圖書館應(yīng)遵循的原則和基本行為

3.1 應(yīng)遵循的原則

高校建設(shè)低碳圖書館是一項(xiàng)開創(chuàng)性、科學(xué)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工程，在推行過程中應(yīng)把握如下四個(gè)原則：

3.1.1 以人為本原則。以人為本是高校建設(shè)低碳圖書館的根本出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)在人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，為師生提供良好的、綠色的、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，讓師生充分享受建設(shè)成果。

3.1.2 統(tǒng)籌兼顧原則。高校建設(shè)低碳圖書館是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，應(yīng)堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式為主線，既著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、全盤規(guī)劃，又立足當(dāng)前、突出重點(diǎn)，促使低碳理念、低碳教育、低碳生活的相互融合，平穩(wěn)而有序地推進(jìn)。

3.1.3 勤儉節(jié)約原則。高校建設(shè)低碳圖書館的重要目標(biāo)之一是節(jié)約資源，應(yīng)堅(jiān)持勤儉辦館的思想，將節(jié)約的理念貫穿于規(guī)劃立項(xiàng)、館舍建設(shè)、組織管理、教育宣傳等各個(gè)環(huán)節(jié)，合理配置資源，控制資源的使用和消耗。

3.1.4 因校制宜原則。建設(shè)低碳圖書館不是搞“一刀切”。高校圖書館應(yīng)根據(jù)自身的類型、歷史、地域、發(fā)展定位等實(shí)際情況，樹立低碳理念，注重細(xì)節(jié)和技巧，突出優(yōu)勢(shì)和特色，以理念創(chuàng)新帶動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新。

3.2 積極倡導(dǎo)低碳行為

3.2.1 網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)，促進(jìn)圖書環(huán)保。應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)力度，以擴(kuò)大文獻(xiàn)采購(gòu)范圍，改善文獻(xiàn)采訪環(huán)境、降低采購(gòu)費(fèi)用，避免異地采購(gòu)，減少出行而節(jié)能減排。同時(shí)，應(yīng)嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，盡可能選購(gòu)內(nèi)容和裝幀簡(jiǎn)樸的低碳圖書，引導(dǎo)讀者自覺追求簡(jiǎn)樸、本真和實(shí)用的閱讀生活。

3.2.2 來館閱讀，推廣循環(huán)使用。倡導(dǎo)讀者到館借閱圖書，與其他讀者共享有限的圖書資源，使一本書得到循環(huán)使用，以充分利用圖書的資源價(jià)值和使用價(jià)值，使閱讀效益以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，間接做到減少紙張消耗，實(shí)現(xiàn)低碳閱讀。

3.2.3 數(shù)字出版，倡導(dǎo)電子閱讀。電子閱讀在環(huán)保方面優(yōu)于紙質(zhì)閱讀。數(shù)據(jù)顯示，生產(chǎn)1000本紙質(zhì)圖書要消耗樹木20余株，產(chǎn)生污水300噸。這就要求館藏要突出體現(xiàn)“數(shù)字”與“低碳”，積極倡導(dǎo)綠色閱讀、健康閱讀，進(jìn)而推廣低碳閱讀。

3.2.4 資源共享，顯示低碳消耗。低碳資源共享機(jī)制，是指社會(huì)成員最大限度地將自己掌握的低碳資源免費(fèi)、便捷、低價(jià)地提供給社會(huì)。高校圖書館在低碳資源共享方面，有著更多的作為。例如，文獻(xiàn)傳遞與館際互借。這是一種重要的文獻(xiàn)信息保障機(jī)制和手段，強(qiáng)調(diào)信息與知識(shí)的資源共享與循環(huán)利用，能減少求借館的經(jīng)費(fèi)投入，節(jié)省物理存儲(chǔ)空間、無限擴(kuò)充獲取資源途徑，提高本館文獻(xiàn)保障能力，還能大大提高出借館的館藏利用率，再加上電子郵件等文獻(xiàn)傳遞方式的選擇，無處不顯示出低碳消耗。再如，開放存取與機(jī)構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)。高校圖書館可發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地開發(fā)和利用開放存取期刊、機(jī)構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)等免費(fèi)資源，為讀者提供資源導(dǎo)航，以極大地補(bǔ)充本館的虛擬館藏資源，在短期內(nèi)以比較經(jīng)濟(jì)的方式增加圖書館的館藏并使之保持可持續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

4 關(guān)于高校建設(shè)低碳圖書館的幾點(diǎn)建議

為了更快、更好地實(shí)現(xiàn)高校圖書館的低碳發(fā)展模式，必須開展與之相適應(yīng)的創(chuàng)新性工作，建議如下：

4.1 堅(jiān)持管理創(chuàng)新

為了實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展目標(biāo)，高校圖書館應(yīng)推出與之相適應(yīng)的規(guī)章制度和配套措施。首先，要制定建設(shè)低碳圖書館的發(fā)展規(guī)劃，將其納入整個(gè)圖書館的發(fā)展規(guī)劃之中。例如，將低碳技術(shù)研發(fā)納入本館的科技規(guī)劃和相關(guān)科技計(jì)劃之中，明確提出各專業(yè)低碳規(guī)劃的概念、目標(biāo)、重點(diǎn)、保障措施、統(tǒng)計(jì)和考核指標(biāo)等，并確定重點(diǎn)部門向低碳轉(zhuǎn)型的時(shí)間表。其次，建立、健全低碳圖書館建設(shè)的評(píng)價(jià)體系，建立、改善相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)制度和獎(jiǎng)勵(lì)措施等，以保持考核的連續(xù)性和長(zhǎng)效性。

4.2 堅(jiān)持科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新是髙校建設(shè)低碳圖書館的重要關(guān)鍵，其前提是實(shí)現(xiàn)環(huán)境生態(tài)觀念上的創(chuàng)新并重視循環(huán)發(fā)展模式，提高文獻(xiàn)信息資源的利用率，實(shí)現(xiàn)資源共享。這一方面要依托現(xiàn)有最佳實(shí)用技術(shù)，推動(dòng)服務(wù)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步與效率改善；另一方面應(yīng)尋求技術(shù)突破，將館藏資源利用率置于技術(shù)發(fā)展的中心地位，最大限度地減少資源浪費(fèi)，節(jié)能減排。為此，要研制出適合我國(guó)高校圖書館低碳發(fā)展的技術(shù)路線，促進(jìn)高能效、低碳排放的技術(shù)研發(fā)和推廣，逐步建立節(jié)能、可再生能源等多元化的低碳技術(shù)體系，通過利用水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿鹊吞寄茉磥戆l(fā)展能源科技。只有這樣，才有可能用科技促發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)高校圖書館向低碳方向邁進(jìn)。

4.3 堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)和信息的高速發(fā)展，給高校圖書館的服務(wù)提出了更高的要求。充分利用文獻(xiàn)信息資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，是高校圖書館實(shí)現(xiàn)低碳的應(yīng)有之義。

4.3.1 服務(wù)對(duì)象改變，要求服務(wù)創(chuàng)新。隨著科技和信息的高速發(fā)展，“3G時(shí)代”等電子閱讀器的到來，使得高校圖書館的服務(wù)范圍在不斷擴(kuò)大，服務(wù)人群在急劇增加。據(jù) 2009年 4月公布的“第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，在線閱讀、手機(jī)閱讀、手持式閱讀器閱讀等數(shù)字媒介閱讀開始普及，成年人各類數(shù)字媒介閱讀率為 24.5%，其中網(wǎng)絡(luò)在線閱讀占15.7%，手機(jī)閱讀占 12.7%。統(tǒng)計(jì)顯示，2009年一季度中國(guó)網(wǎng)民新增1620萬人，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到3.16億人。近年來，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)呈現(xiàn)新的快速發(fā)展勢(shì)頭，這迫切需要高校圖書館擴(kuò)大服務(wù)范圍，創(chuàng)新服務(wù)方式，提高文獻(xiàn)資源的利用率，實(shí)行資源共享，縮短與讀者的空間距離，有效推動(dòng)本館朝低碳型方向發(fā)展。

4.3.2 服務(wù)方式改變，要求服務(wù)創(chuàng)新。服務(wù)方式的創(chuàng)新是高校圖書館實(shí)現(xiàn)低碳的重點(diǎn)。現(xiàn)代數(shù)字圖書館的服務(wù)方式是人機(jī)相對(duì)的服務(wù)模式，借助電子技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使文獻(xiàn)信息能夠更科學(xué)、更高效、更便捷地為讀者所利用。數(shù)字圖書館能夠有序整合并組織數(shù)字資源，在理解讀者需求的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)服務(wù)功能的最大化，達(dá)到整體與部分的最佳結(jié)合；能夠管理跨越龐大的導(dǎo)構(gòu)資源，對(duì)讀者與圖書館的交互過程實(shí)施控制，為讀者提供一個(gè)統(tǒng)一、簡(jiǎn)單的資源共享環(huán)境，更高程度地發(fā)揮信息服務(wù)功能。例如，利用網(wǎng)上數(shù)字化資料，為讀者開展個(gè)性化信息服務(wù)、專業(yè)化定題服務(wù)、文獻(xiàn)信息中介或代理服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)參考咨詢等服務(wù)。再如，建立虛擬館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，通過搜索引擎或?qū)I(yè)網(wǎng)站下載所需文獻(xiàn)，并分門別類地組織起來，根據(jù)需求進(jìn)行深層次的加工；開展虛擬參考服務(wù)、在線(網(wǎng)上)參考服務(wù)等，并通過電子郵件、實(shí)時(shí)討論與問答、網(wǎng)上參考工具等方式，按需求開展參考服務(wù)。

5 小結(jié)

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，是我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然選擇，是資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是提升國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的核心。這給高校圖書館的發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因?yàn)榘l(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)為高校圖書館提供了一個(gè)新的發(fā)展空間，對(duì)我們的服務(wù)觀念、服務(wù)技能等各方面的創(chuàng)新提出了更高的要求。

高校圖書館是書香繞梁、人文信息濃厚的知識(shí)寶庫(kù)，而建設(shè)低碳高校圖書館，用技術(shù)手段使其具備進(jìn)入低碳時(shí)代的條件，用管理手段鞏固低碳運(yùn)行的成果，更是發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，可持續(xù)發(fā)展的必由之路。我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地加入到低碳建館的行列中來，讓承載著人類歷史輝煌的高校圖書館，為人類在地球上的生存和發(fā)展再點(diǎn)亮一盞耀眼的明燈。

[1] 溫家寶.應(yīng)對(duì)氣候變化需要凝聚共識(shí)[EB/OL].新華網(wǎng). http://news.xinhuanet.com/world/2009-12/18/content_12667890.htm.

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[5] 劉振義.低碳生活與高校圖書館的作用[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2010，20（3）:69-70.