課堂同步和課外異步相結(jié)合教學(xué)模式的探索
——以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課為例

張志堅,高乃云

(西南民族大學(xué)政治學(xué)院,成都 61004.)

課堂同步和課外異步相結(jié)合教學(xué)模式的探索
——以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課為例

張志堅,高乃云

(西南民族大學(xué)政治學(xué)院,成都 61004.)

在 2.世紀的今天,高校思想政治課傳統(tǒng)的灌輸式的授課方式已經(jīng)不能適應(yīng)當代大學(xué)生的實際。“課堂同步”和“課外異步”相結(jié)合的教學(xué)模式是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式,這種模式能夠改變傳統(tǒng)的灌輸式的授課方式,充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的新型教學(xué)理念,這一教學(xué)模式為當前高校思想政治課注入了生機與活力。

思想政治課;課堂同步;課外異步

教學(xué)的創(chuàng)新集中體現(xiàn)為教學(xué)模式的創(chuàng)新,而教學(xué)模式的創(chuàng)新關(guān)鍵在于與時俱進,從變化了的時代條件和新時期大學(xué)生思想狀況的實際出發(fā),體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。傳統(tǒng)的灌輸式的授課方式已經(jīng)不能適應(yīng)當代大學(xué)生的實際,筆者在近三年毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課 (以下簡稱“概論”課)的教學(xué)實踐中,對“課堂同步”和“課外異步”相結(jié)合的教學(xué)模式進行了初步的研究和思考,認為這種模式能夠改變傳統(tǒng)的灌輸式的授課方式,建立了以“互動”觀念為核心的新型范式;強化了教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)性與啟發(fā)性;鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和創(chuàng)造性,充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的新型教學(xué)理念,多渠道地實現(xiàn)師生互動,促進教學(xué)相長。……