淺談林礪儒的課程思想及其啟示

杜雪嬌,袁慧勇

(浙江師范大學教師教育學院,浙江金華 32.004)

淺談林礪儒的課程思想及其啟示

杜雪嬌,袁慧勇

(浙江師范大學教師教育學院,浙江金華 32.004)

林礪儒先生是我國現代著名的教育家。他的課程思想集中體現在兩個方面:課程制定和教材編寫,課程改革。就這兩方面,林先生明確了制定課程和編寫教材的工作性質,探究了如何進行課程編制和教材編寫,以及課程改革的必要性及其原因,提出了如何進行課程改革的思路等。探討林礪儒先生的課程思想將對我們當今的基礎教育課程改革具有一定的啟示作用。

林礪儒;課程思想;啟示

林礪儒先生是我國現代著名的教育家。他的治學領域主要集中在師范教育和中等教育方面,對課程也有一定程度的研究。在當今基礎教育課程改革的大背景下,我們很有必要對其課程思想進行研究,并為當今所用。林礪儒先生對課程的研究主要表現在:明確了制定課程和編寫教材的工作性質,探究了如何進行課程編制和教材編寫,探究了課程改革的必要性及其原因,提出了如何進行課程改革的思路等。本文將圍繞這些問題探討林礪儒的普通學校課程和教材思想及其啟示。

一、課程和教材編制的工作性質

課程和教材的制定與編寫是開展教育活動的先導工作,是提高教育質量的關鍵一環。在林礪儒看來,課程和教材的制定與編寫具有學術大眾化和學術教育化的雙重工作性質。在這里,學術是課程和教材的前提,學生所學的知識很大程度上來源于學術,是學術研究知識的大眾化和普及化。……