當代大學生思想道德狀況分析

李童鳳

(安徽師范大學,歷史與社會學院,安徽蕪湖 24.003)

當代大學生思想道德狀況分析

李童鳳

(安徽師范大學,歷史與社會學院,安徽蕪湖 24.003)

處在經濟高速發展的時代,面對價值取向多元化的社會,當代大學生的思想道德狀況總體上是積極健康的,與此同時也存在著一些問題。從政治觀、價值觀、道德觀等方面特點出發,分析當代大學生思想道德狀況形成的原因,有外部社會環境因素、學校家庭的影響,還有大學生自身特點的原因。

大學生;思想道德;現狀

引言

2002年,時任教育部部長的陳至立同志在第十一次全國高校黨建工作會議上的報告中指出:“當前,高校大學生思想政治狀況總體呈現穩定、健康、向上的良好態勢,人生觀、價值觀主流取向積極、進取、務實。同時,由于社會生活的多樣性以及大學生生活環境的復雜性,造成青年學生價值觀念和行為方式的多樣性和復雜性。我們既要肯定大學生思想主流健康的一面,在政治上充分信任當代大學生,又要看到他們矛盾的一面,引導他們健康成長。”[1]我們可以看到當代大學生道德狀況主流是積極健康的,但同時也存在著一些問題。

一、當代大學生思想道德狀況特點

(一)愛國主義熱情高與表達方式欠成熟并存

當代大學生政治敏銳度高,關心時政,愛國主義熱情高,同時也存在著盲從的問題,對事情缺乏理性判斷,愛國主義熱情難以理性表達。教育部 2005年的調查顯示:“大學生關心國內外重大事件,具有較高的政治熱情和很強的社會責任感?！?br>